【題目】HIV(艾滋病病毒)為逆轉(zhuǎn)錄病毒,而逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能,因而HIV的變異頻率非常高。因此,研制安全、有效的疫苗是控制HIV傳播的重要手段之一。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)工作者利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)研制 HIV疫苗取得了一定進(jìn)展,下圖是該技術(shù)的操作簡(jiǎn)要路徑(①②③表示操作步驟):

圖中②表示_________________,目的基因的載體有__________________(答出三種), 目的基因_______________________的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。要檢測(cè)目的基因是否插入酵母菌的DNA,可采用___________________技術(shù),利用探針檢測(cè)酵母菌的基因,如果出現(xiàn)___________,就表明目的基因已插入酵母菌DNA中。

(2)在基因工程中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入不同的受體細(xì)胞可采用不同的方法,若是導(dǎo)入植物細(xì)胞,采用最多的方法是______________________,若是導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,需要制備感受態(tài)細(xì)胞,原因是____________________________________________。

【答案】基因表達(dá)載體的構(gòu)建 質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒、噬菌體衍生物等 進(jìn)入受體細(xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá) DNA分子雜交 雜交帶 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱

【解析】

基因工程的操作步驟:獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和鑒定。據(jù)圖分析,①是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄的方法獲取目的基因的過(guò)程,②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中②表示構(gòu)建基因表達(dá)載的過(guò)程;在基因工程中使用的載體有質(zhì)粒、噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒等;目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。要檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞內(nèi)的DNA上,常用的檢測(cè)方法是采用DNA分子雜交技術(shù),即利用含有放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段做為探針檢測(cè)受體細(xì)胞的基因,如果出現(xiàn)雜交帶,就表明目的基因已插入受體細(xì)胞DNA中。

(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物,將質(zhì)粒上的T-DNA轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞;大腸桿菌屬于微生物,由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱,因此作為受體細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)鈣離子處理使其處于感受態(tài),使之更容易吸收周圍環(huán)境中的DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述,正確的是

A. 糖類的組成元素主要有C、H、O

B. 糖類的作用是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

C. 蔗糖和乳糖水解后都會(huì)產(chǎn)生兩種不同的單糖

D. 單糖經(jīng)過(guò)脫水縮合形成肽鍵合成多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻對(duì)土壤中低濃度鎘的富集水平僅次于生菜。袁隆平團(tuán)隊(duì)將水稻的吸鎘基因敲掉,創(chuàng)造了去鎘大米,解決了中國(guó)人“吃得安全”這一難題。相關(guān)知識(shí)的理解,正確的是(

A.鎘離子進(jìn)入水稻細(xì)胞的過(guò)程叫做滲透作用

B.鎘在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)導(dǎo)致

C.水稻吸收鎘離子的能力受環(huán)境溫度和氧氣濃度的影響

D.水稻基因的特異性,決定了磷脂分子的特異性吸收鎘元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要判斷一株紫花豌豆是否為純合子,最簡(jiǎn)單的方法是( )

A. 測(cè)交 B. 自交

C. 與純合紫花豌豆雜交 D. 與雜合子雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)酵食品是中國(guó)傳統(tǒng)食品中一個(gè)重要的類別,承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)發(fā)酵知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),指出下列未經(jīng)發(fā)酵的商品是(

A.豆腐B.食醋C.白酒D.泡菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植水生植物是富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)的重要方法,研究人員選取挺水植物黃菖蒲,漂浮植物鳳眼蓮、浮葉植物黃花水龍和沉水植物苦草四種不同類型的水生植物為研究對(duì)象,探究其對(duì)某富營(yíng)養(yǎng)化水生生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)效果和凈化機(jī)制。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中生活著各種挺水植物、浮水植物和沉水植物,這種空間分布屬于群落的___________結(jié)構(gòu),這些水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的___________,該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物共同構(gòu)成了___________

(2)研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了種植四種不同水生植物后,某富營(yíng)養(yǎng)化水生態(tài)系統(tǒng)中總N的濃度變化結(jié)果,如下圖所示:

據(jù)圖分析,對(duì)總氮去除效果最好的是___________。

(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成藻類的大量繁殖,而水生植物可以通過(guò)與藻類植物________,從而抑制藻類植物的過(guò)渡生長(zhǎng)。

(4)水生植物可向發(fā)達(dá)的根系輸送氧氣,在根際形成氧微環(huán)境,為微生物提供了良好的生存環(huán)境,加強(qiáng)了相關(guān)微生物對(duì)水體中N的____________。

(5)富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn),請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí),提出兩條具體治理措施____________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為精準(zhǔn)扶貧,科研小組在引進(jìn)一經(jīng)濟(jì)植物A時(shí),進(jìn)行相關(guān)栽培實(shí)驗(yàn)。圖1是該植物A葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸過(guò)程的示意圖,①~④表示相關(guān)生理過(guò)程;圖2是夏季遮陽(yáng)對(duì)該植物A凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中①③過(guò)程所產(chǎn)生的[H]分別指__________(物質(zhì))

(2)圖2中影響P、Q點(diǎn)凈光合速率差異的主要環(huán)境因素是__________。N點(diǎn)凈光合速率比M點(diǎn)低的主要原因與圖1中的__________過(guò)程有關(guān)(填序號(hào))。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)經(jīng)濟(jì)植物A栽培的合理建議是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

C. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】α-淀粉酶是一類淀粉水解酶,廣泛存在于動(dòng)物、植物及微生物中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酶能提高催化效率的作用機(jī)理是______。若利用α-淀粉酶、淀粉、蔗糖來(lái)驗(yàn)證“酶的專一性”,可用______(填“碘液”、“斐林試劑”、“碘液或斐林試劑”)進(jìn)行檢測(cè)。

(2)大麥芽是釀酒的重要原料,這是由于大麥芽中含有淀粉酶,可將其他谷物中的淀粉先水解為______(二糖),再在其他酶的催化下轉(zhuǎn)化為可被酵母菌利用的葡萄糖。酵母菌釀酒的化學(xué)反應(yīng)式:______。

(3)不同生物合成的α-淀粉酶最適pH不同:人類唾液中α-淀粉酶為6.0-7.0,芽孢桿菌α-淀粉本科為3.0,麥芽α-淀粉酶為4.5.造成這種差異的根本原因是______。

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