【題目】圖1為某一生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)碳由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要通過(guò)_________(生理過(guò)程)完成,可用圖1中過(guò)程_________(填序號(hào))表示。

(2)一般圖1中過(guò)程_________(填序號(hào))越復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。

(3)圖1中過(guò)程④表示_________作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了_________

(4)圖2所示生物關(guān)系中,若乙種群的能量為1.8×108kJ,丙種群的能量為1.3×108kJ,能量傳遞效率為10%,則戊種群的能量大約為_________kJ。

(5)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō),即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度的干擾時(shí),由于它具備_________能力,能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,_________是該能力的基礎(chǔ)。

【答案】 (綠色植物的)光合作用 (分解者的)分解 群落 1.48×107 自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力1所示了生物圈中的碳循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用圖中①是光合作用、②是捕食關(guān)系、③是動(dòng)植物的呼吸作用、④代表分解者的分解作用;綠色植物呼吸和動(dòng)物的呼吸(過(guò)程③)呼出二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物通過(guò)光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣(過(guò)程①)。2為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖,其中甲代表生產(chǎn)者,、、戊代表消費(fèi)者,共有3條食物鏈,分別為 。據(jù)此答題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),碳由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要通過(guò)(綠色植物的)光合作用完成,即圖中①過(guò)程。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)的成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。故圖1中過(guò)程②越復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。

(3)據(jù)試題分析可知,圖1中過(guò)程④表示(分解者的)分解作用,分解者與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了生物群落。

(4)乙為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),傳給第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)(丙和。┑哪芰繛1.8×108kJ×10%=0.18×108 kJ,而丙種群的能量為1.3×108 kJ,所以丙與丁的總能量為0.18×108+1.3×108=1.48×108 kJ,傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)戊的能量為 1.48×108×10%=1.48×107kJ。

(5)生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾時(shí),能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)槠渚哂凶晕艺{(diào)節(jié)能力,負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,全部讓其自交,植株上aa基因型的種子所占比例為(  )

A. 1/9 B. 3/8

C. 1/8 D. 1/6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三刺魚(yú)通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域,利用翠鳥(niǎo)模型和饑餓的三刺魚(yú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以研究三刺魚(yú)在有、無(wú)翠鳥(niǎo)威脅時(shí)的取食行為,結(jié)果如下圖所示,下列相關(guān)分析正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該不止一個(gè)

B. 本實(shí)臉中“水蚤一三刺魚(yú)一翠鳥(niǎo)”可構(gòu)成一條食物鏈

C. 在水蚤密度大的水域,翠鳥(niǎo)和三刺魚(yú)的進(jìn)攻次數(shù)都增多

D. 無(wú)論有、無(wú)翠鳥(niǎo)存在,三刺魚(yú)捕食水蚤的策略都不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過(guò)程,其中甲和乙表示物質(zhì)。回答下列問(wèn)題:

(1)在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過(guò)程是________ (填序號(hào))。

(2)圖中生理過(guò)程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過(guò)程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供,則此時(shí)該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(3)圖中生理過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是____________,該場(chǎng)所擴(kuò)大膜面積的方式是____________。

(4)從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗,___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無(wú)物質(zhì)甲,圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過(guò)程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)膜外某物質(zhì)濃度與該物質(zhì)進(jìn)入質(zhì)膜內(nèi)速率的關(guān)系如圖。下列敘述正確的是

A. 該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B. 該物質(zhì)通過(guò)質(zhì)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C. 該物質(zhì)可能是葡萄糖或O2

D. 質(zhì)膜內(nèi)該物質(zhì)濃度一定小于質(zhì)膜外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A測(cè)交后代性狀分離比為1:1

BF2性狀分離比為3:1

C等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

DF2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,如果用馬血代替雞血,其他步驟相同,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是

A. 和用雞血一樣的效果 B. 比用雞血的效果好

C. 和用雞血比,效果差的很多 D. 比用雞血的效果差一點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)激素作用的敘述,不正確的是 ( )

A. 激素能促進(jìn)人體細(xì)胞的生長(zhǎng)

B. 激素是參與體液調(diào)節(jié)的唯一化學(xué)物質(zhì)

C. 激素能促進(jìn)男、女性成熟

D. 激素能促進(jìn)人體的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)是________;C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

(2)場(chǎng)所Ⅰ是通過(guò)____________(結(jié)構(gòu))來(lái)增大膜面積的,酶1作用的部位是場(chǎng)所Ⅰ中的____________。光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供______________________________(物質(zhì));場(chǎng)所Ⅱ是指________________。

(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B物質(zhì)示蹤,則放射性最先出現(xiàn)在[______]物質(zhì)中。E物質(zhì)在場(chǎng)所Ⅲ的__________________上生成。

(4)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式:___________________________________________________

(5)長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,是因?yàn)閳D中[  ]_________(物質(zhì))的積累造成的。

(6)植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案