【題目】研究發(fā)現(xiàn)，用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。該實驗說明Ca2+和K+

A. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

B. 是細胞中某些化合物的重要組成部分

C. 對維持血漿的酸堿平衡有著重要作用

D. 對維持生物體的正常生命活動有重要作用

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)題干可知，用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時，說明無機鹽離子對維持生物體的正常生命活動有重要作用，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～④表示四種化合物的元素組成。下列敘述正確的是（ ）

A.若①表示磷脂，則可存在于核糖體中B.若②表示脂肪，則O含量較糖類多

C.若③表示蔗糖，則其水解產(chǎn)物為葡萄糖D.若④表蛋白質(zhì)則可能催化淀粉水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氨基酸500個，這些氨基酸共有505個—COOH，512個—NH2，則由這些氨基酸共同合成的含有4條肽鏈的蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)、游離的氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是（ ）

A.500、5、12B.499、6、13

C.496、16、9D.499、16、9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗，敘述正確的是（ ）

A. 健那綠染液是將活細胞中葉綠體染色的專一性染料

B. 可用高倍鏡直接觀察線粒體和葉綠體

C. 黑藻葉是觀察葉綠體和線粒體的好材料

D. 用菠菜葉做實驗時，撕取下表皮時應(yīng)稍帶些葉肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)家分別對一片玉米田、一片荒地和一個湖泊在單位時間內(nèi)的光合作用效率進行測定，測出的數(shù)據(jù)如下表（單位：kJ）．請回答下列問題：

（1）太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ，作出這一判斷的依據(jù)是 ．

（2）假如兩個陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了等量的太陽能，哪一個具有較多的能量傳遞到下一個營養(yǎng)級？

（3）玉米田生態(tài)系統(tǒng)中，輸入第一營養(yǎng)級的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量用于 ．

（4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一種害蟲，人們引入天敵甲控制耕葵粉蚧的危害，卻發(fā)生了天敵泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，原因是在食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害條件下，天敵甲種群呈 型增長．專家改進了防治措施，建議：①及時中耕松土，清除禾本科雜草，以降低 ；②可與大豆間作，以增加玉米田中物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性，防止蟲害爆發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是：（ ）

A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物對病原微生物的防御反應(yīng)包含多種物質(zhì)介導(dǎo)的多條途徑,其中水楊酸（SA）和茉莉酸（JA）可以誘導(dǎo)植物合成防御素等物質(zhì)，引發(fā)防御反應(yīng)。

（1）科研人員選用野生型和E3基因功能缺失突變體擬南芥，分別用一定濃度的SA、JA溶液處理，然后從各組植株中提取_________，反轉(zhuǎn)錄形成cDNA，再運用______技術(shù)擴增，進而檢測防御素合成關(guān)鍵基因PDF的轉(zhuǎn)錄水平，結(jié)果見圖1。

野生型的實驗結(jié)果可說明，SA和JA對PDF基因轉(zhuǎn)錄的作用存在______關(guān)系。比較兩組實驗結(jié)果可知SA和JA的作用與E3有關(guān)�？蒲腥藛T構(gòu)建含有E3基因的Ti質(zhì)粒，利用___________法將其導(dǎo)入E3功能缺失突變體擬南芥，重復(fù)上述處理后進行測定。若實驗結(jié)果為__________________，則支持上述結(jié)論。

（2）PDF基因轉(zhuǎn)錄過程需要ORA蛋白激活�？蒲腥藛T依據(jù)以下原理研究了E3蛋白與ORA蛋白之間的關(guān)系。原理如下：在酵母菌細胞中，可以利用基因工程表達出兩種融合蛋白（BD—待測蛋白X、AD—待測蛋白Y）。如圖2a，若兩種待測蛋白可以相互作用，則AD蛋白和BD蛋白就能充分接近形成復(fù)合物，并啟動組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄；否則組氨酸合成基因不能轉(zhuǎn)錄（如圖2b）。

由此，科研人員構(gòu)建兩種重組載體（見下表），將它們導(dǎo)入不能合成亮氨酸、色氨酸和組氨酸的缺陷型酵母菌中。

重組載體包含的部分基因

載體1

AD蛋白基因 E3蛋白基因 亮氨酸合成基因

載體2

① 基因 ② 基因 色氨酸合成基因

上表中的相應(yīng)基因分別為①____________；②____________。將轉(zhuǎn)基因酵母菌接種到不含亮氨酸、色氨酸和___________的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，觀察到____________，說明E3蛋白可以與ORA蛋白相互作用。

（3）科研人員進一步研究SA在調(diào)控PDF基因轉(zhuǎn)錄過程中與E3和ORA的關(guān)系，結(jié)果如圖3、圖4所示。

分析圖3可知， SA可以促進ORA基因轉(zhuǎn)錄，且該過程與E3無關(guān)。判斷依據(jù)：與對照組相比，SA處理后的野生型和突變體中的ORA基因轉(zhuǎn)錄量______________。研究還發(fā)現(xiàn)，SA可以使E3蛋白增多。結(jié)合（2）結(jié)論和圖3、圖4，推測SA調(diào)節(jié)ORA蛋白量的機制是_____________，進而調(diào)控PDF基因的轉(zhuǎn)錄過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某植物的野生型和突變體幼苗若干，分別用不同濃度的生長素類似物（NAA）處理，培養(yǎng)一段時間后，測量莖和根的生長量結(jié)果如下圖所示，下列分析錯誤的是（ ）

A. 一定濃度范圍內(nèi)的NAA能促進莖和根的生長

B. NAA對野生型的莖生長的促進作用比對突變體的莖的更強

C. NAA對突變體的根的促進作用比對野生型的根的更強

D. NAA促進該植物幼苗莖生長的最適濃度在c~d之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是一種嚴(yán)重危害果林木、農(nóng)作物的食葉性害蟲，自入侵以來對我國多個省市造成了嚴(yán)重危害。周氏嚙小蜂能將產(chǎn)卵器刺入美國白蛾等害蟲堅硬的蛹表皮，將卵產(chǎn)在蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長，吸盡蛹中全部營養(yǎng)，從而殺死美國白蛾等害蟲。核型多角體病毒（HcNPV）可以通過侵染美國白蛾幼蟲，使其部分死亡。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，美國白蛾屬于_____，HcNPV與美國白蛾的種間關(guān)系是_______。

（2）科研人員分別對放蜂區(qū)（按比例釋放一定數(shù)量的周氏嚙小蜂，不用農(nóng)藥）和對照區(qū)（常規(guī)農(nóng)藥防治）美國白蛾蛹被周氏嚙小蜂和其他天敵寄生的情況進行了調(diào)查，結(jié)果如下圖：

統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，放蜂區(qū)其他天敵對美國白蛾蛹的寄生率升高，可能原因是____________。

（3）為取得更好的防治效果，科研人員計劃使用HcNPV和周氏嚙小蜂共同防蛾。假設(shè)“帶毒蛹”（被HcNPV感染的蟲蛹）對周氏嚙小蜂的繁殖沒有影響。為驗證該假設(shè)，設(shè)計了如下實驗方案。請在下列選項中選擇a～f填入①～④處，選擇g～i填入⑤處。

組別

實驗處理

統(tǒng)計并記錄

實驗組

_____，產(chǎn)卵于_____中

分別計數(shù)實驗組和對照組的_____

對照組

_____，產(chǎn)卵于_____中

a．“帶毒”美國白蛾成蟲b．“帶毒”美國白蛾蛹c．“不帶毒”美國白蛾成蟲d．“不帶毒”美國白蛾蛹e．HcNPV病毒f．周氏嚙小蜂g．總出蜂量h．雌蜂量i．雌雄蜂壽命

若實驗結(jié)果為____________，則二者可以共同用于同一區(qū)域美國白蛾的防治。

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