【題目】下圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖二表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖二中的生物對應圖一中的__________(用字母表示）。在①③過程中碳以_________形式進行循環(huán)。該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有_______________。

（2）圖二食物網(wǎng)中的丙和戊間除存在捕食關系外，還存在競爭關系，因為___________。圖二中，除生產(chǎn)者外，___________的滅絕會導致另一種生物隨之滅絕，該種生物滅絕后的食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。

（3）若該草原上某大型肉食動物的能量有3/4來自食草動物，有1/4來自小型肉食動物，則該大型肉食型動物每獲得10kJ能量，需要植物提供的能量至少為________kJ。

【答案】 B、D C02 自我調(diào)節(jié)能力 丙和戊均可以以乙、丁為食 丙 兩 500

【解析】試題分析：梳理生態(tài)系統(tǒng)的結構、碳循環(huán)、種間關系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動及其穩(wěn)定性等相關知識，從題圖中提取有效信息，著重分析圖一中的字母所示的生態(tài)系統(tǒng)的成分、數(shù)字所示的生理過程。在此基礎上，結合題意進行相關問題的解答。

(1)分析圖示可知，在圖一中，D是生產(chǎn)者，B是消費者，C是分解者，A是大氣中的CO2庫；在圖二中，構成食物網(wǎng)的只有生產(chǎn)者和消費者，即圖二中的生物對應圖一中的B、D。①為光合作用，③為微生物的分解作用，可見，在①③過程中碳以C02形式進行循環(huán)。該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

(2)圖二顯示：丙和戊均以乙、丁為食，說明二者存在競爭關系；丙的滅絕會導致己隨之滅絕；丙滅絕后的食物網(wǎng)中有兩條食物鏈，即甲→乙→戊、甲→丁→戊。

(3)依題意可知，相關的食物關系分別是：植物→食草動物→某大型肉食動物、植物→食草動物→小型肉食動物→某大型肉食動物。若該草原上某大型肉食動物的能量有3/4來自食草動物，有1/4來自小型肉食動物，則該大型肉食型動物每獲得10kJ能量，需要植物提供的能量至少為10×3/4÷20%÷20%＋10×1/4÷20%÷20%÷20%=500kJ。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某雄性動物體內(nèi)一個正在分裂的原始生殖細胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖二表示該動物體內(nèi)某細胞在分裂過程中,細胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數(shù)目的變化(乙曲線)。據(jù)圖分析下列有關敘述錯誤的是

A. 由圖一可推測具有這種基因型的動物最多時可以產(chǎn)生8種配子

B. 形成圖二中EF段變化的原因是細胞中染色體的著絲點發(fā)生了分裂

C. 兩條姐妹染色單體相同位點上出現(xiàn)不同基因的變化只發(fā)生在BC段

D. 圖一表示的細胞正在進行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細胞是精原細跑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物實驗的敘述，正確的是

A. 可用甲基綠染液染色觀察葉綠體

B. 花生切片中的脂肪用蘇丹Ⅲ檢測呈橘黃色

C. 將雞血紅細胞放入蒸餾水中制備細胞膜

D. 綠色植物的葉肉細胞是觀察線粒體的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是我國重要的糧食作物，研究小麥的結構及生理過程，有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量。

（1）圖甲為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，字母代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)。④過程發(fā)生的場所是__________，B是__________，線粒體中生成的B主要來源于化合物_________ 。

（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。t2與t1相比單位時間內(nèi)C3的生成量________（填“增多”或“減少”或“不變”），t4后短暫時間內(nèi)， C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量_______（填“增多”或“減少”或“不變”）。t5以后葉肉細胞中還有ATP、[H]的生成嗎？______，原因是_________________________________。

（3）丙圖表示在第3分鐘改變條件（增大CO2濃度或者是增大光照強度）后，與光合作用有關的C5和C3在細胞內(nèi)的變化曲線，曲線a表示的化合物是_____，原因是：______________________________。第3分鐘改變的條件是________（填增大CO2濃度或者是增大光照強度）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡熱是由寨卡病毒引起的一種蚊媒傳染病，包括發(fā)熱、頭痛、關節(jié)痛、肌肉痛等。下圖是人體感染該病毒后的信息傳輸過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寨卡病毒入侵機體后，首先識別的細胞是________。體液免疫中，T細胞可能分泌了________促進B細胞的增殖、分化。若該病毒侵入到細胞內(nèi)部，免疫系統(tǒng)將細胞內(nèi)的病毒釋放到內(nèi)環(huán)境的途徑是________。

（2）感染寨卡病毒后，“致熱源”直接作用于_________中樞，會導致體液中_________激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高。同時，病人會感覺肌肉酸痛，原因是__________________。

（3）分析上圖，人體內(nèi)細胞間信息傳遞的途徑之一是通過體液運輸__________(至少答2種）等信息分子作用于靶細胞來實現(xiàn)。

（4）病人感染病毒后恢復正常的過程中，通過人體的___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。人體的自身免疫病是由于機體免疫功能過________________(填“強”或“弱”)所致。

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【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是（ ）

A. 若圖示為肝細胞膜，則代謝廢物尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細胞間的識別與①有密切的關系

C. 適當提高溫度將加快②和③的流動速率

D. b過程不需要能量，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞核內(nèi)轉錄過程，相關說法正確的是（　�。�

A. ⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖

B. 啟動該過程必需的有機物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應均呈紫色

C. 人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、纖維素氧化分解提供

D. 核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細胞質(zhì)中的核糖體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是　　 (　　)

A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 人的右利手和人的左利手

C. 豌豆的紅花和豌豆的高莖 D. 羊的黑毛和兔的白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以鮮葡萄汁為原料，制作葡萄酒和葡萄醋的過程，回答下列問題：

（1）甲過程結束后，葡萄酒制作是否成功，可用_________溶液來鑒定。乙過程中使用的微生物是醋酸菌，制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供__________________。

（2）若直接用洗凈的紅葡萄制作果酒，最后得到的葡萄酒呈紅色，這是由于_________造成的，發(fā)酵過程中每天攪拌23次的目的是__________________。

（3）葡萄籽中含有大量葡萄風味物質(zhì)，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙醋中，因此常用_________法來分離提取。

（4）通常可釆用___________法（填2種）對分離純化的醋酸菌進行計數(shù)，___________法常用于對活菌進行計數(shù)，但其最終的統(tǒng)計結果卻往往小于樣液中的活菌數(shù)。

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