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【題目】如圖是某細胞結構模式圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）該細胞為（原核/真核）細胞，判斷的理由是 ．
（2）該細胞與植物細胞相比，所共有的結構包括 ．
（3）由該細胞構成的生物的遺傳物質存在于 ．

【答案】
（1）原核；無核膜
（2）細胞壁、細胞質、細胞膜、核糖體
（3）擬核的DNA分子上
【解析】解：（1）圖示細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞．（2）該細胞與植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體等結構．（3）該細胞的遺傳物質存在于擬核（DNA）．
所以答案是：（1）原核 無核膜（2）細胞壁、細胞質、細胞膜、核糖體（3）擬核的DNA分子上
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射實驗示意圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）接受刺激的是[] ．
（2）能夠接受神經興奮產生運動的結構是[] ．
（3）用圖中的字母和箭頭寫出縮手反射的反射�。� ．
（4）縮手反射后，被刺激部位有明顯的灼痛感，這種感覺產生的部位是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據圖分析,下列敘述正確的是(　　)

A. 3H-X可能為小分子神經遞質、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會產生變化

B. DNA聚合酶可從d運輸至細胞膜

C. 3H-X分泌到細胞外與膜的流動性有關

D. c中有多種酶,它們分子結構不同的根本原因是指導酶合成的mRNA模板不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘營養(yǎng)豐富，其維生素C含量比蘋果、梨多幾倍，具有很高的經濟價值．請回答下列問題：

（1）如果用柑橘果肉來發(fā)酵生產果酒，需接種的菌種是酵母菌，其最適合繁殖的溫度為_____℃左右．若從混雜的微生物中分離酵母菌應使用_____培養(yǎng)基．通常選用的接種方法有平板劃線法和_____________。

（2）柑橘果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用_____來鑒定，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現_____色．

（3）提取橘皮精油，常采用_____法而不用蒸餾法，原因是_____。為提高出油率，需要將橘皮_____，并用石灰水浸泡．

（4）橘皮中含有豐富的胡蘿卜素，從橘皮中提取胡蘿卜素時，可以用萃取的方法提取，萃取的效率主要取決于_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A．氧在細胞的各種化合物中所含原子數最多

B．C、H、O、N、P是ATP、線粒體膜共有的化學元素

C．細胞的能源物質是糖類、脂肪、蛋白質、核酸等

D．脂肪和性激素都屬于脂質，具有生命活動調節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內屬于固醇的一組物質是( )
A.性激素和胰島素
B.生長激素和甲狀腺激素
C.胰島素和維生素D
D.維生素D和性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是

A. 分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細胞外

B. mRNA從細胞核進入細胞質

C. 老化受損的細胞器融入溶酶體中

D. O2通過自由擴散進入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①改變細胞膜的流動性

②改變細胞膜的通透性

③改變細胞膜的活性

④將DNA與蛋白質分離

⑤將RNA與蛋白質分離

⑥利于RNA與染色劑結合

⑦利于蛋白質與染色劑結合

⑧利于DNA與染色劑結合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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