【題目】如圖甲、乙、丙為某些化合物的示意簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. 酵母菌細(xì)胞中的甲可在核糖體中合成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

B. 噬菌體中的乙共有4種，它們之間的區(qū)別在于堿基種類的不同

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的乙可被甲基綠吡羅紅染液染成紅色

D. 馬鈴薯細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是由丙構(gòu)成的大分子物質(zhì)

【答案】D

【解析】

本題考查組成細(xì)胞的分子，考查對(duì)蛋白質(zhì)合成、核酸、淀粉結(jié)構(gòu)的理解和識(shí)記。解答此題，首先應(yīng)識(shí)別圖中甲、乙所代表的物質(zhì)，然后根據(jù)蛋白質(zhì)合成、加工場(chǎng)所和噬菌體的核酸類型、甲基綠吡羅紅的用途判斷各選項(xiàng)的正確與否。

甲為氨基酸，酵母菌細(xì)胞中的氨基酸可在核糖體中合成肽鏈，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙為核糖核苷酸，噬菌體含有DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲基綠吡羅紅可用于細(xì)胞中DNA和RNA的分布，核糖核苷酸不能被甲基綠吡羅紅染色，C項(xiàng)錯(cuò)誤；馬鈴薯細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，是由葡萄糖聚合而成的大分子，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多聚體是由許多基本單位連接而成的大分子物質(zhì)。下圖是細(xì)胞利用基本單位合成的生物大分子，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示________，2表示________，3的種類有_____種。若圖中生物大分子含有U，則該生物大分子的中文名稱為____________，用____________染色劑可觀察到它在細(xì)胞中主要分布于____________。

（2）若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示____________，2表示____________，3的種類有____________種。假設(shè)圖中生物大分子是某蛋白質(zhì)，分子式為CxHyNzOwS，由下圖四種氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)分子中含____________個(gè)天冬氨酸。

（3）若圖中的基本單位是葡萄糖，則對(duì)應(yīng)的生物大分子有____________（至少寫出兩種）。葡萄糖屬于還原糖，生物學(xué)上檢測(cè)還原糖所用的試劑是________，一般不選用甘蔗作為此實(shí)驗(yàn)材料的原因是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)翅(A)紅眼(B)雄蠅與長(zhǎng)翅(A)白眼(b)雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雌蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒(méi)有基因突變的情況下，下列細(xì)胞中，不可能是與該受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)怂竞�，在某一溫度下測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1，在光照為lOOOμmolm-2·s-1下測(cè)得溫度影響光合速率如圖2。

請(qǐng)據(jù)圖

（1）本實(shí)驗(yàn)的可變因素有____________。

（2）據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)雙基因水稻____________（填“是”或“否”）通過(guò)提高相關(guān)酶的最適溫度來(lái)增強(qiáng)光合速率。

（3）在溫度25℃條件下，重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)會(huì)向____________移動(dòng)。

（4）研究者要提取這兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素，除了葉片以外，還需向研缽中加入____________，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩植株各種光合色素含量無(wú)顯著差異，則可推測(cè)轉(zhuǎn)雙基因水稻是通過(guò)促進(jìn)____________反應(yīng)過(guò)程，來(lái)提高光合速率。

（5）后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，在轉(zhuǎn)雙基因水稻與正常水稻都達(dá)到光飽和點(diǎn)后，給二者都噴施適宜濃度ATP溶液，前者的光合速率有明顯提高，后者無(wú)差異，則推測(cè)光照強(qiáng)度在16×102μmolm-2·s-1之后，限制轉(zhuǎn)雙基因水稻光合速率的主要因素可能是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中與基因工程無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒

B. 選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素

C. 用不育系培養(yǎng)雜種一代

D. 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

①噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)，證明DNA是主要遺傳物質(zhì) ②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA ③人的遺傳物質(zhì)主要是DNA ④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA ⑤楊樹(shù)的遺傳物質(zhì)是DNA

A. ①②④B. ③⑤C. ②⑤D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：

切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是( )

A. BamHⅠ和 EcoRⅠ B. BamHⅠ和 HindⅢ

C. BamHⅠ和 BglⅡ D. EcoRⅠ和 HindⅢ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)胚胎干細(xì)胞的敘述,不正確的是 （ ）

A. 具有自我更新和多向分化的潛能 B. 一般取自早期胚胎和原始性腺

C. 細(xì)胞體積較大且核仁明顯 D. 可用于治療因細(xì)胞壞死等所引起的疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型。根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能差異很大，但都有相同的基本結(jié)構(gòu)。這說(shuō)明

A. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

B. 200多種不同的類型就是200多種不同的組織

C. 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同

D. 人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案