【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中正確的是（）

A. 在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，產(chǎn)生的興奮是以化學(xué)信號(hào)的 形式沿著神經(jīng)纖維雙向傳遞

B. 在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，a 處膜電位的變化為內(nèi)正外 負(fù)→內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)

C. 在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的 傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致

D. 在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激，引起屈肌收縮屬于反射

【答案】C

【解析】

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答。

Ⅰ處位于傳入神經(jīng)上某個(gè)點(diǎn)位，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)（離體狀態(tài)下），A錯(cuò)誤；在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，a 處膜電位的變化為內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正，B錯(cuò)誤；在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致，C正確；在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激，未經(jīng)歷完整的反射弧，引起屈肌收縮不屬于反射，D錯(cuò)誤；綜上所述，選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組）

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是（）

A. 理論上 b 中不應(yīng)具有放射性

B. b 中含放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分無(wú)關(guān)

C. 若 b 中含有放射性，說(shuō)明與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

D. 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c 表示某些過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體

B.圖解中的全過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

C.a 表示脫水縮合過(guò)程，b、c 表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合

B. 圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖象

C. 圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺(jué)，但是肌肉不能收縮

D. 圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖(或Na＋)的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程示意圖，其中、的個(gè)數(shù)代表分子(或離子)的濃度。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. Na＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖與有關(guān)載體結(jié)合后被運(yùn)出該細(xì)胞，需要消耗ATP

C. 腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na＋時(shí)使用的載體一定不同

D. 葡萄糖被運(yùn)進(jìn)該細(xì)胞的速率受核糖體功能的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答相關(guān)神 經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖 A 表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖 B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分 布情況，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在圖 A 中，興奮在③處以_形式傳導(dǎo)，在⑥處以_形式傳遞。

（2）若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮。 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在_有阻斷作用。

Ⅱ．多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。下圖為某藥物干擾神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞的示意圖。

（1）圖中①為_，②為_。

（2）多巴胺發(fā)揮作用后，需要通過(guò)突觸前膜上 的_重新運(yùn)回釋放多巴胺的神經(jīng)元中。

（3）該藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_，使其對(duì)突觸后膜的作用_。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的：

①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞⑤效應(yīng)器

A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )

A.都只有 C、H、O、N 四種元素B.遇雙縮脲試劑都顯紫色

C.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有 20 種D.通常都含有羧基

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