【題目】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①所需的酶是_________。過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體_______的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

(2)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是__________________。用于雜種植株的鑒定。

(3)下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株 1—4 進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株 1—4 中一定是雜種植株的有_________。

(4)對(duì)雜種植株進(jìn)行_____接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株。

(5)培育抗黑腐病雜種植株的技術(shù)稱為_____,該技術(shù)中與 PEG 效果相同的誘導(dǎo)法還有______(填兩項(xiàng)),此技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是_________。

【答案】 纖維素酶和果膠酶 葉綠體 保持原生質(zhì)體完整性 1、2、4 黑腐病菌 植物體細(xì)胞雜交 離心、震動(dòng)、電擊 打破種間的生殖隔離

【解析】試題分析:分析題圖,圖示為采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株的流程圖,其中①表示采用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除細(xì)胞壁的過(guò)程;②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程;之后再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)即可得到雜種植株。

(1)圖中①表示采用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁的過(guò)程;用于融合的兩個(gè)細(xì)胞,一個(gè)是黑芥苗的葉肉細(xì)胞,一個(gè)是花椰菜的根部細(xì)胞,其中供體細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,因此可通過(guò)觀察葉綠體的有無(wú)作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

(2)原生質(zhì)體沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù),需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定,以避免原生質(zhì)體吸水或失水破壞原生質(zhì)體的完整性。

(3)根據(jù)圖譜,花椰菜含有堿基對(duì)為300和600的DNA片段,黑芥還有堿基對(duì)為1000、1300和1500的片段,再生植株3,只含有長(zhǎng)度為300和600的片段,與花椰菜一致,1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段,又含有黑芥DNA片段,為雜種植株。

(4)對(duì)雜種植株接種黑腐病菌,能正常生長(zhǎng)的即為具有高抗性的雜種植株。

(5)培育抗黑腐病雜種植株的技術(shù)為植物體細(xì)胞雜交技術(shù),該技術(shù)中與PEG效果相同的誘導(dǎo)法還有離心、震動(dòng)、電擊物理方法,該技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體;蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩饺鐖D甲所示;粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型的比例為_______。正常情況下,甲圖中白花植株的基因型有_______種。

(2)現(xiàn)有已知基因組成為純種的正常植株若干,請(qǐng)利用上述材料設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同)。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為________的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測(cè):

Ⅰ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為1:0:1,則其為突變體①。

Ⅱ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為____________,則其為突變體②。

Ⅲ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為____________,則其為突變體③。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A. 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)產(chǎn)生的C02

B. 用酵母菌發(fā)酵釀制果酒,可選擇酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)產(chǎn)生的酒精

C. 探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾

D. 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)選擇有30300菌落數(shù)的平板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾在研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)的對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)稱為

A. 測(cè)交 B. 雜交 C. 自交 D. 正交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲組實(shí)驗(yàn)用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,乙組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)基中的氮源除尿素外還含硝酸鹽,其他成分都相同,在相同條件下操作,培養(yǎng)觀察,則乙組實(shí)驗(yàn)屬于( )

A. 空白對(duì)照 B. 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照

C. 相互對(duì)照 D. 條件對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌

B. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落

C. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素

D. 步驟④挑取③中不同種的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖。當(dāng)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 從分子與模板鏈不易分離時(shí),會(huì)形成RNA—DNA雜交鏈,此時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成三鏈雜合片段,其中新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜交鏈,非模板鏈以單鏈狀態(tài)存在。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中①正在解螺旋,②正在螺旋

B. 三鏈雜合片段中嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)

C. 三鏈雜合片段的形成加快了轉(zhuǎn)錄和翻譯速度

D. 非模板鏈上胞嘧啶若替換為尿嘧啶,經(jīng)兩次DNA復(fù)制后將產(chǎn)生突變基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境,正確的做法是

A.大量利用野生資源B.對(duì)坡耕地實(shí)行退耕還林

C.不斷引進(jìn)外來(lái)物種D.進(jìn)行圍湖造田

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,受兩對(duì)以上的等位基因控制的人類遺傳病是

A. 先天性聾啞 B. 青少年型糖尿病 C. 紅綠色盲 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案