【題目】某紡織廠為使牛仔布呈現(xiàn)“穿舊”效果,準(zhǔn)備用纖維素分解菌處理代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗。工作人員擬從土壤樣品中分離該類(lèi)微生物,并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),相關(guān)工藝流程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行土樣中細(xì)菌數(shù)量的測(cè)定,常用稀釋涂布平板法(選用104~106倍的稀釋液)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量。但第一次用稀釋涂布平板法測(cè)定土樣中纖維素分解菌的數(shù)量時(shí),所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一般基本思路是______。
(2)在系列稀釋操作前,“選擇培養(yǎng)”的一般目的是______。
(3)“涂布接種”時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿的目的是______。
(4)在鑒別培養(yǎng)基上,菌落周?chē)耐该魅Υ笮】赡芘c纖維素酶的______有關(guān)。在分離出所需的菌株之后,還應(yīng)通過(guò)______的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步確定分離出的菌株是纖維素分解菌,而后開(kāi)展擴(kuò)大培養(yǎng)。
(5)纖維素酶的測(cè)定方法一般是______。
【答案】將稀釋范圍適當(dāng)放寬的稀釋液,采用稀釋涂布平板法分別接種的鑒別培養(yǎng)基(用CR染色),以保證從中選擇出菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù) 以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物,增加纖維素分解菌的數(shù)量 使菌液分布均勻 量和活性 發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶 對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
【解析】
據(jù)圖分析可知,采用稀釋涂布分離法對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行分離和培養(yǎng);纖維素分解菌的鑒別可以使用剛果紅染液,在纖維素分解菌的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈,而培養(yǎng)基的其他地方呈紅色。
(1)第一次用稀釋涂布平板法測(cè)定土樣中纖維素分解菌的數(shù)量時(shí),需要將稀釋范圍適當(dāng)放寬的稀釋液,采用稀釋涂布平板法分別接種的鑒別培養(yǎng)基(用CR染色),以保證從中選擇出菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(2)選擇培養(yǎng)的目的是確保能夠從樣品中分離得到所需要的纖維素分解菌,增加纖維素分解菌的數(shù)量。
(3)“涂布接種”時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿的目的是使菌液分布均勻。
(4)該實(shí)驗(yàn)中的透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)。在分離出所需的菌株之后,還應(yīng)通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步確定分離出的菌株是纖維素分解菌,而后開(kāi)展擴(kuò)大培養(yǎng)。
(5)纖維素酶的測(cè)定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞或組織圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)在觀察A裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一明顯的污點(diǎn),移動(dòng)裝片此污點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在__________或__________上。
(2)通常真核細(xì)胞的體積大于原核細(xì)胞的體積,則A、B兩視野中,__________的放大倍數(shù)較大。
(3)圖中兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__________________。圖中兩種細(xì)胞又有統(tǒng)一性,如_________________(至少列舉一項(xiàng))
(4)在受污染的、富營(yíng)養(yǎng)化的淡水水域中,_________圖所示的生物會(huì)快速繁殖,進(jìn)而長(zhǎng)出討厭的水華,影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)在凈化水質(zhì)方面具有重要作用,圖表示北京某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機(jī)物含量高的生活污水通過(guò)該濕地可被凈化輸出。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A. 污水進(jìn)入濕地經(jīng)理化作用和分解者的作用得到凈化
B. 組成該濕地群落的類(lèi)群包括植物、動(dòng)物、微生物
C. 該濕地群落中的碳全部來(lái)自光合作用固定的CO2
D. 污水進(jìn)入量過(guò)大會(huì)破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果實(shí)中含豐富的番茄紅素,對(duì)人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。
(1)科學(xué)家為構(gòu)建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細(xì)胞應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),其核心步驟是_______________。如下圖所示其部分模式圖,位點(diǎn)1、2、3、4對(duì)應(yīng)的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ,則獲取目的基因使用的限制酶是________________________;PacⅠ能否切割位點(diǎn)2?____________;為什么?________。
(2)為確定目的基因己導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,常用 _______________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè),最后再進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定。
(3)科學(xué)家運(yùn)用____________技術(shù)培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株,但并沒(méi)有獲得預(yù)期的性狀,主要原因是___________________。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在育種上具有的共同意義是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C. 由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程叫細(xì)胞凋亡
D. 抑癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖是一種常見(jiàn)的二糖,下列與蔗糖相關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 蔗糖必須水解為單糖,才能被人體細(xì)胞吸收
B. 缺乏淀粉分支酶的豌豆中蔗糖的含量較高
C. 植物細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖時(shí)需ATP水解為其供能
D. 蔗糖及其水解產(chǎn)物均不與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜也是人們餐桌上的常見(jiàn)蔬菜,某科研小組在晴朗的白天,分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率(單位:g.cm-2.h-1)、氣孔阻力(氣孔開(kāi)度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)黃瓜幼苗固定CO2的場(chǎng)所是______________,若一天中溫度不變,強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為_________________g.cm-2h-1 (CO2的質(zhì)量表示)。由圖1可知強(qiáng)光下吸收二氧化碳的速率更強(qiáng),主要原因是強(qiáng)光下光反應(yīng)產(chǎn)生的______________ 比弱光多,還原C3生成有機(jī)物量多。
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得10:00-12:00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降,結(jié)合圖分析原因是12:00比10:00__________,12:00黃瓜幼苗吸收CO2的能力弱。
(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響,提取色素要用到______________試劑,研磨時(shí)同時(shí)加入SiO2和CaCO3,加入CaCO3的目的是______________。
(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的實(shí)際光合速率,還要測(cè)定幼苗的_____________,若在白天進(jìn)行測(cè)定該過(guò)程,需采取_____________措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖,其中3號(hào)不攜帶致病基因,B超檢測(cè)出7號(hào)為雙胎妊娠。下列判斷正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. 5號(hào)與正常男性生出患病孩子的概率是25%
C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因
D. 若圖中?是龍鳳胎,兩者都正常的概率為25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗藥性的細(xì)菌可能是基因突變的結(jié)果
B. 抗藥性基因傳遞給其他細(xì)菌產(chǎn)生的變異屬于基因重組
C. 長(zhǎng)期使用某種抗生素,就會(huì)通過(guò)人工選擇產(chǎn)生耐該抗生素的菌群
D. 抗生素的不合理使用,會(huì)導(dǎo)致耐藥菌群的出現(xiàn)或造成體內(nèi)菌群失調(diào)
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