【題目】將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）

A．耗氧量減少，豎毛肌放松 B．耗氧量增加，體表血管收縮

C．耗氧量減少，心律變慢 D．耗氧量增加，體溫升高

【答案】B

【解析】動物的呼吸作用利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程。用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。釋放的能量有兩個應(yīng)用：維持動物體的各項生理活動；維持體溫。小白鼠是恒溫動物，把它從25度的室溫移至5度的環(huán)境中，體溫是不變的，為了維持體溫，呼吸作用要加強(qiáng)以釋放更多的熱量，因此耗氧量會增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是( )

A．讓發(fā)酵裝置接受光照 B．給發(fā)酵裝置適時排氣

C．向發(fā)酵裝置通入空氣 D．將發(fā)酵裝置放在45℃處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色。兩個純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY

B．F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種

C．F2中白眼果蠅全為雄性

D．若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配，其子代紅眼:白眼=8:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A．①過程表明細(xì)胞識別的特異性，是通過生物膜之間直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的

B．機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞，屬于細(xì)胞凋亡

C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，缺是維持正常生命活動不可缺少的，這可通過下面的哪一實例得到證實

A. 缺鎂時葉片變黃 B. 油菜缺硼時只開花不結(jié)果

C. 動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D. 缺磷會影響DNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答

（1）圖中①表示的過程稱為__________，催化該過程的酶是_________。②表示的物質(zhì)是_____________。

（2）圖中天冬氨酸的密碼子是_________，胰島素基因中決定的模板鏈的堿基序列為___________。

（3）己知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153，主要原因是_______________。一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖，請回答下列問題。

（1）圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位分別是圖2中和圖1中的___________________。

（2）赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料，其原因之一是_________________。

（3）實驗中采用攪拌和離心等手段，目的是__________________。

（4）僅有圖3的實驗過程，__________（能或不能）說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3﹣NP），3﹣NP能抑制膽堿酯酶的合成。如下圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是

A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP

B．若3﹣NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣

C．③與④結(jié)合后，一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

D．膽堿酯酶分解乙酰膽堿，使后膜以后不再產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中不需要細(xì)胞一直保持活性的是（ ）

A. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗

B. 觀察DNA與RNA分布實驗

C. 傘藻相互嫁接實驗

D. 用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

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同步練習(xí)冊答案