【題目】圖示是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且無氧呼吸產(chǎn)生酒精,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

甲裝置

乙裝置

結(jié)論

A

液滴左移

液滴不動

只進(jìn)行有氧呼吸

B

液滴不動

液滴右移

只進(jìn)行無氧呼吸

C

液滴右移

液滴左移

只進(jìn)行有氧呼吸

D

液滴左移

液滴右移

既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

裝置甲中NaOH溶液可吸收瓶中的CO2,因此液滴左移的距離可表示氧氣的消耗量。裝置乙中蒸餾水既不吸收CO2,也不吸收O2。種子進(jìn)行有氧呼吸時,消耗的氧氣等于產(chǎn)生的二氧化碳,甲裝置液滴左移,乙裝置液滴不移動。種子進(jìn)行無氧呼吸時,不消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,甲裝置液滴不移動,乙裝置液滴右移。種子同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時,消耗的氧氣小于產(chǎn)生的二氧化碳,甲裝置液滴左移,乙裝置液滴右移。

甲裝置液滴左移,說明種子呼吸消耗氧氣,進(jìn)行了有氧呼吸。乙裝置液滴不動,說明種子呼吸吸收的氧氣與是產(chǎn)生的二氧化碳相等,則種子只進(jìn)行有氧呼吸結(jié)合甲裝置和乙裝置,說明種子只進(jìn)行有氧呼吸,A正確;甲裝置液滴不動,說明種子呼吸不消耗氧氣,沒有進(jìn)行有氧呼吸。乙裝置液滴右移,說明二氧化碳釋放量多于氧氣吸收量,種子同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸或無氧呼吸。結(jié)合甲裝置和乙裝置,說明種子只進(jìn)行無氧呼吸,B正確;由分析可知,甲裝置液滴不移動或左移,不會出現(xiàn)液滴右移的情況;乙裝置液滴不移動或右移不會出現(xiàn)液滴左移的情況,C錯誤;甲裝置液滴左移,說明種子呼吸消耗氧氣,進(jìn)行了有氧呼吸。乙裝置液滴右移說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,種子同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸或無氧呼吸。結(jié)合甲裝置和乙裝置,說明種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問題:

(1)綠眼蟲和變形蟲都是____________(填“單細(xì)胞”或者“多細(xì)胞”)生物,由此也可以說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(2)二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行增殖,由此也可以說明_____________

(3)寫出綠眼蟲的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次:_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗回答下列問題:

實驗一:小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中,以右圖的裝置和裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置和裝置發(fā)生的變化。

(1)B試管中小球藻繁殖速度比C試管_______ (填“快”或“慢”),其原因是_______________。

實驗二:為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔2天測定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況

(2)吸收光能的葉綠素分布于___________,分離光合色素所用的試劑是___________。

(3)從圖1中可以看出,在一定濃度的NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,在顯微鏡下觀察會出現(xiàn)___________現(xiàn)象,最終導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度會___________。

(4)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_________減少;同時氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C02___________速度下降,最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(—SH)脫氫形成的二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲

B.由不同的甲形成乙后,相對分子質(zhì)量比原來少了4832

C.丙是核酸的基本單位

D.如果甲中的RC3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有18H

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,沒有生物膜系統(tǒng)

B. 圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散,故兩種運輸方式?jīng)]有共同點

C. 圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣

D. 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個家族中發(fā)病率很高,通過對該家族中一對夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了遺傳圖譜(見圖)。據(jù)圖可以做出的判斷是( )

A. 母親肯定是純合子,子女是雜合子

B. 這種遺傳病的特點是女性發(fā)病率高于男性

C. 該遺傳病的有關(guān)基因可能是X染色體上的隱性基因

D. 兒子的致病基因也有可能來自父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Aa為控制果蠅體色的一對等位基因,只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是( )

A.初級精母細(xì)胞B.精原細(xì)胞

C.初級卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實際上是含有______________(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低。與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點在于它的__________________,并能大量制備。

(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,說明細(xì)胞膜具有________,如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有________種類型。

(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出______________,篩選②的目的是篩選出________________________________。篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基。

(4)科學(xué)工作者正在研究的治療癌癥使用的“生物導(dǎo)彈”就是________________。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法優(yōu)于化療的原因是____________________________________________

(5)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細(xì)胞工程中的________________________________兩大技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注,從保護生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價值,但不包括

A. 它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. 它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害

C. 它可能含有對人類有重要價值的基因

D. 它可能為某種害蟲的天敵提高棲息地

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同步練習(xí)冊答案