【題目】設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見下圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.用d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多

B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多

C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1 ＞K2＞K3

D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

【答案】A

【解析】

試題分析：d3濃度對應(yīng)呼吸速率約為,10，凈光合速率約為80，光合速率=凈光合速率+呼吸速率=80+10=90，d1濃度d3濃度對應(yīng)呼吸速率約為30，凈光合速率約為80，光合速率=凈光合速率+呼吸速率=80+30=110，d1濃度光合速率高，光反應(yīng)生成的[H]多，A正確。d2濃度相比，d3濃度下呼吸速率較小，產(chǎn)生的ATP少，B錯。d2濃度凈光合速率最大，積累有機(jī)物最多，d2濃度凈光合速率與d1濃度相等，積累的有機(jī)物相當(dāng)，則K2 ＞K1=K3，C錯。藍(lán)藻在密閉容器會進(jìn)行光合作用合成氧氣，無法進(jìn)行無氧呼吸，不能判斷是否兼性厭氧，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑已預(yù)保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是（ ）

A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線(R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,正確的是(　　)

A. 由圖可知,A、B兩點對應(yīng)的種群自然增長率相等

B. 該田鼠種群增長為S型增長,C點時種群密度最小

C. 從圖中可知OD期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

D. 田鼠種群數(shù)量在AD期間先升后降,在CD期間一直在下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些植物在早春開花時，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時的花序細(xì)胞( )

A．主要通過無氧呼吸生成ATP

B．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞

C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寬葉和狹葉是某種自花傳粉植物的一對相對性狀，控制該相對性狀的相關(guān)基因符合自由組合定律，現(xiàn)用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下表。請回答：

(1)根據(jù)以上三組實驗可推知，該性狀至少受____對等位基因控制，其依據(jù)是____________

(2)雜交組合三的了一代基因型為________（顯性基因分別用A、B、C、D--表示），其子二代中寬葉植株的基因型有____種。

(3)若將雜交組合二的子二代中寬葉個體收獲后，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系。所有株系中，子代表現(xiàn)出寬葉：狹葉=15：1的株系比為 ____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國博物學(xué)家達(dá)爾文的墓志銘是：“他顛覆了世界，雖然并不完全。”“他顛覆了世界”是指達(dá)爾文

A.進(jìn)行了環(huán)球航行和考察 B.開啟了人類科學(xué)的新時代

C.揭開了工業(yè)革命的序幕 D.推翻了上帝創(chuàng)造萬物學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細(xì)胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運出，不需要消耗ATP

C. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4 等多種轉(zhuǎn)運體），下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說法錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞

B. G1與葡萄糖的親和力比G2高

C. 細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖

D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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