煤礦廢棄后，恢復(fù)其生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵是（ ）

A．優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益

B．植被恢復(fù)和必需的土壤微生物群落的重建

C．選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性

D．對產(chǎn)生的嚴(yán)重重金屬污染進(jìn)行綜合治理

 

B

【解析】

試題分析：煤礦廢棄后，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵是植被的恢復(fù)和土壤微生物群落的重建，故B正確。植被的恢復(fù)必須種植原有的物種，故A錯誤；CD均不合題意。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程原理的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生過程的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體

B．線粒體鞘內(nèi)包裹著線粒體，可以為精子尾部的運(yùn)動提供能量

C．剛排出的卵子還未成熟，其受精作用在子宮內(nèi)完成

D．排卵就是指卵泡從卵巢中排出

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)表述說明了目的基因表達(dá)成功(　　)

A．用DNA探針檢測目的基因出現(xiàn)雜交帶

B．用DNA探針檢測mRNA出現(xiàn)雜交帶

C．用抗原—抗體雜交檢測蛋白質(zhì)出現(xiàn)雜交帶

D．以上都不能說明

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

米中高三學(xué)生小明最近體檢的部分結(jié)果如右下表所示（注:小明沒有注射過乙肝病苗），就此

結(jié)果分析更準(zhǔn)確的是（ ）

注：“+”表示有，“—”表示沒有。

A.無乙肝病毒有乙肝抗體，是由于胎兒時期從母體獲得了免疫力

B.出現(xiàn)尿糖可能是胰高血糖素分泌過多，抑制了血糖的去路

C.無乙肝病毒有乙肝抗體，可能是感染乙肝病毒后已痊愈

D.出現(xiàn)尿糖可能是胰島素分泌過多，促進(jìn)了糖元的分解

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖1所示。圖2表示目的基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程，E、F、G、H分別為A、B、C、D四種不同限制酶的酶切位點(diǎn)。請據(jù)圖回答。

⑴口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VPI基因可通過 方法獲得。

⑵如圖2所示，若限制酶A、B切割出的末端完全不同，那么用這種雙酶切的方法構(gòu)建重組質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)是 。

⑶已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb，（1kb=1000對堿基）其中EF區(qū)域長度為0.2kb，GE區(qū)域長度為0.8kb，FH區(qū)域長度為0.5kb�，F(xiàn)分別用限制酶C、D切割重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，結(jié)果被酶C切割成1.6kb和3.1kb兩個片段，被酶D切割成1.2kb和3.5kb兩個片段。據(jù)酶切結(jié)果判斷VPI基因大小為 kb。

⑷過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和 等激素外，還需要添加__________篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

⑸獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次__________，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的_____________的數(shù)量。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是 （ ）

A．用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株

B．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

C．轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅

D．轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細(xì)菌獲得抗藥性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年，科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞，體外受精后，將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi)，能產(chǎn)生正常后代。有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時間才能受精

B.胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素

C.胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞說明其具有全能性

D.胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用化學(xué)方法合成目的基因Ⅰ的過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�

A．過程①需要DNA連接酶

B．過程②需要DNA限制性核酸內(nèi)切酶

C．目的基因Ⅰ的堿基序列是已知的

D．若某質(zhì)粒能與目的基因Ⅰ重組，則該質(zhì)粒和Ⅰ的堿基序列相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示，請據(jù)圖完成下列問題。

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是____________________________________。

(2)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，____________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于________________________。

(3)在果實(shí)成熟時，果實(shí)中含量升高的激素為________________。

(4)上圖中各種激素的動態(tài)變化說明________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案