【題目】[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專題]纖維素酶是將纖維素水解成葡萄糖的一種復(fù)合酶，在生物燃料制作、布料處理中起重要作用。圖示纖維素酶的相關(guān)提取過程，請回答：

（1）從土壤中獲取纖維素分解菌時(shí)，應(yīng)選擇______________的環(huán)境采集土樣。

（2）篩選纖維素分解菌，可采用_________法。下列關(guān)于該培養(yǎng)基制備的敘述錯(cuò)誤的有_________（雙選）

A.配制固體培養(yǎng)基時(shí)可加入瓊脂作為凝固劑

B.平板冷凝后需倒置的原因是讓培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水充分落入培養(yǎng)基

C.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

D.培養(yǎng)基中能夠?yàn)榫w的生長提供碳源的是淀粉和纖維素粉

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入染色劑的方法有兩種，方法一是先培養(yǎng)微生物，再加入染色劑，方法二是在_____時(shí)就加入染色劑。兩種方法中會(huì)出現(xiàn)“假陽性反應(yīng)”的是_________________。

（4）在對纖維素分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為選出菌落數(shù)符合要求的平板，常需要在涂布前用______對樣品進(jìn)行稀釋。若培養(yǎng)基被雜菌污染，通常會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際數(shù)目____________（填“高”或“低”），為檢測培養(yǎng)基是否被污染，可對其進(jìn)行____________________________。

【答案】 富含纖維素 剛果紅染色 BC 倒平板 方法二 無菌水 高 空白培養(yǎng)

【解析】試題分析：熟記并理解微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與計(jì)數(shù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題圖中提取信息并結(jié)合題意作答。

(1) 纖維素分解菌大多分布在富含纖維素的環(huán)境中，因此從土壤中獲取纖維素分解菌時(shí)，應(yīng)選擇富含纖維素的環(huán)境采集土樣。

(2) 剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅—纖維素復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。因此篩選纖維素分解菌，可采用剛果紅染色法。配制固體培養(yǎng)基時(shí)可加入瓊脂作為凝固劑，A項(xiàng)正確；待平板冷凝后將平板倒置，可以使培養(yǎng)皿表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可以防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)皿造成污染，B項(xiàng)錯(cuò)誤；平板培養(yǎng)基配制的基本流程為：計(jì)算→稱量→溶化→調(diào)節(jié)PH→滅菌→倒平板，C項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)基中的淀粉和纖維素粉都含有碳元素，因此能夠?yàn)榫w的生長提供碳源，D項(xiàng)正確。

(3) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入剛果紅染色劑的方法有兩種，一是先培養(yǎng)微生物，再加入染色劑；二是在倒平板時(shí)就加入染色劑。在方法二中會(huì)出現(xiàn)“假陽性反應(yīng)”。

(4) 在對纖維素分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為選出菌落數(shù)符合要求的平板，常需要在涂布前用無菌水對樣品進(jìn)行稀釋。若培養(yǎng)基被雜菌污染，通常會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際數(shù)目高。為檢測培養(yǎng)基是否被污染，可對其進(jìn)行空白培養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析關(guān)于“生物工程”的資料，回答問題：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果．如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程圖解。

(1)在形成圖中③的過程中，獲�、诘耐緩街饕�________，②進(jìn)入③需要________的協(xié)助，為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在________之后。

(2)若圖中③的單細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)的必要條件是________，從③到④的過程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體，不用普通的體細(xì)胞的原因是________。③到④過程具體采用的方法除了電融合，還可以用________來完成。

(3)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對照組

C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對照

D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A,質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

C．胰島素的分泌過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

D,枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象。人類活動(dòng)會(huì)對自然河流造成干擾，下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化示意圖。請回答：

（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是________________。

（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的______________結(jié)構(gòu)。

（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是____________________。

（4）A-C段微生物物種數(shù)目發(fā)生了較大的改變，是否屬于演替？______，在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a~e代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述不正確的是( )

A. 圖中共包括3條食物鏈

B. 各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個(gè)體數(shù)量最多的是a

C. 若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥輕微污染，則受害最嚴(yán)重的是a

D. 若c所含能量為5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，則a至少約含4.5×107kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長的細(xì)胞培養(yǎng)，又叫做動(dòng)物細(xì)胞圍住培養(yǎng)，與其相關(guān)的裝置和流程圖如下，請回答：

（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對細(xì)胞無害的顆�！⑤d體加入到培養(yǎng)液中，細(xì)胞在其表面__________生長，而且操作中需要通過攪動(dòng)使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細(xì)胞就可以在載體表面繁殖成_____________________（“單層”、“多層”）

（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細(xì)胞所需的營養(yǎng)、氣體環(huán)境等。為維持培養(yǎng)液的pH，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入95％空氣和_________的混合氣體。圖3是某科研小組培養(yǎng)的細(xì)胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴(yán)格，結(jié)果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通�？梢栽谂囵B(yǎng)液中加入抗生素，其作用是___________________.

（3）在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，雜交瘤細(xì)胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細(xì)胞群，還要對選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_____________方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)。

（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細(xì)胞，并在培養(yǎng)液中加入_________因子，成功構(gòu)建了骨組織。

（5）在試管動(dòng)物的培育中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是體外受精和__________的培養(yǎng)，再將一些胚胎進(jìn)行移植，就可以實(shí)現(xiàn)良種動(dòng)物的大量繁殖。移植中要求受體母牛要具有健康的體質(zhì)和____________的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），請分析回答相關(guān)問題。

（1）圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具體原因是____________________。

（2）某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入，一段時(shí)間后，野兔種群數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時(shí)間點(diǎn)最可能是___________。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在___________之間。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”)；對捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長。

（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個(gè)過程屬于_______________。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對____________的競爭能力不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫系統(tǒng)的功能會(huì)受到多種因素的影響�？茖W(xué)研究表明：不良的精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）不但會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量和活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）長期的不良精神因素會(huì)使_________（腺體）功能退化，導(dǎo)致T細(xì)胞數(shù)量和T細(xì)胞活性下降，產(chǎn)生的淋巴因子減少，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞_____________的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。

（2）長期生活緊張，精神壓力大，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過控制相關(guān)腺體分泌___________間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。而寒冷可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的該中樞，經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起皮膚毛細(xì)血管收縮、血流量減少，從而減少皮膚的___________。

（4）綜合以上信息可以看出，__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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