【題目】不能同化半乳糖的病,叫做半乳糖血癥,為常染色體上隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的重要原料,又和其它糖類一樣,作為能量的來源。把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中,必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌铮ㄎ镔|(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意如下:

已知控制酶、酶、酶合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對的常染色體上。

(1)從半乳糖在人體內(nèi)正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有

______________________________________________________________;

_____________________________________________________________

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的不相符,可能原因有_________________________等。

(3)下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較(表中數(shù)值代表酶活性的大小,且數(shù)值越大酶活性越大

平均活性μM轉(zhuǎn)換/小時/g細(xì)胞(37℃)

正常人(AABBCC)

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥患者

0.09

<0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

與酶、酶、酶合成相關(guān)基因的遺傳遵循_________定律,理由是___________。

寫出患者的正常父親的基因型_______,若患者的父母再生一個孩子,患半乳糖血癥的概率為_________________________。

(4)苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo),請根據(jù)提供的實驗材料和用具,設(shè)計相關(guān)的實驗步驟并預(yù)期實驗結(jié)果得出結(jié)論。

實驗原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液,干燥成血斑,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上,因苯丙酮酸含量超標(biāo),枯草桿菌生長抑制劑分解,枯草桿菌可生長。

材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。

實驗步驟:

分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論:

_______________________________________________________________________;

______________________________________________________________________。

【答案】 基因通過控制酶的合成來控制(半乳糖)代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 多個基因控制一個性狀 調(diào)查的群體小 取樣不隨機(jī) 基因的自由組合 三對等位基因分別位于三對同源染色體上 AaBbCc 7/16 分別在A、B培養(yǎng)基上接種枯草桿菌 將帶有新生兒血斑的濾紙覆蓋于A培養(yǎng)基上,將帶有健康新生兒血斑的濾紙覆蓋于B培養(yǎng)基上 A、B培養(yǎng)基在37℃的培養(yǎng)箱培養(yǎng)24h,觀察枯草桿菌的生長情況 A培養(yǎng)基中血斑區(qū)域有枯草桿菌菌落,B培養(yǎng)基中沒有,則新生兒苯丙酮酸超標(biāo) A、B培養(yǎng)基中都沒有枯草桿菌菌落,新生兒苯丙酮酸不超標(biāo)

【解析】試題分析:梳理基因控制性狀的途徑、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率的相關(guān)識,據(jù)此分析圖示信息,對(1)、(2)題進(jìn)行解答。以題意“控制酶、酶、酶合成的基因位于不同對的常染色體上”和表中呈現(xiàn)的“正常人的基因型、三種酶在不同個體中活性的大小”為切入點(diǎn),準(zhǔn)確定位這三對基因的遺傳遵循自由組合定律并明辨相應(yīng)個體的基因型,對(3)題進(jìn)行解答。解答(4)題,需從實驗?zāi)康模▽嶒炋骄磕承律鷥旱难褐斜奖崾欠癯瑯?biāo))入手,依據(jù)實驗原理和提供的材料用具明確實驗變量(自變量、無關(guān)變量),進(jìn)而依據(jù)實驗設(shè)計應(yīng)遵循的對照原則和單一變量原則進(jìn)行實驗設(shè)計并預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論。

(1)分析圖示可知,半乳糖在人體內(nèi)正常代謝途徑可說明:基因通過控制酶的合成來控制(半乳糖)代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;同時也說明多個基因控制一個性狀。

(2)若調(diào)查的群體小或取樣不隨機(jī),都會造成遺傳病發(fā)病率的調(diào)查出現(xiàn)誤差。

(3) 控制酶、酶、酶合成的三對等位基因分別位于三對同源染色體上,因此它們的遺傳遵循基因的自由組合定律。

酶活性的大小取決于顯性基因的數(shù)量,顯性純合子中的某種酶的活性是雜合子中該酶活性的2倍,隱性純合子則近似于零。對比分析表中信息可知:表中半乳糖血癥患者的基因型是AAbbCC,患者的正常父親的基因型是AaBbCc,患者的正常母親的基因型是AaBbCC。該夫婦再生一個半乳糖血癥患者的概率為1—3/4(A_)×3/4(B_)=7/16。

(4)本實驗的目的是實驗探究某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo)。依據(jù)實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則以及實驗原理和提供的材料用具可知:自變量是攜帶不同嬰兒血液血斑的濾紙,其它對實驗結(jié)果有影響的無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜,所以實驗步驟如下:

分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑;

分別在A、B培養(yǎng)基上接種枯草桿菌;

將帶有新生兒血斑的濾紙覆蓋于A培養(yǎng)基上,將帶有健康新生兒血斑的濾紙覆蓋于B培養(yǎng)基上;

A、B培養(yǎng)基在37℃的培養(yǎng)箱培養(yǎng)24h,觀察枯草桿菌的生長情況。

因“某新生兒”有可能是苯丙酮尿癥患者,也可能是健康的,因此在預(yù)期實驗結(jié)果時應(yīng)分這兩種情況進(jìn)行討論,再逆向作答,書寫結(jié)論:

①若新生兒苯丙酮酸超標(biāo),則A培養(yǎng)基中血斑區(qū)域有枯草桿菌菌落,B培養(yǎng)基中沒有。

②若新生兒苯丙酮酸不超標(biāo),則A、B培養(yǎng)基中都沒有枯草桿菌菌落。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).請據(jù)圖回答問題:

(1)圖l中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期或______期.

(2)圖2中,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是______

(3)圖2中,乙細(xì)胞的名稱是______,它處于圖1中的______段,丙細(xì)胞的名稱是____________

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【題目】下圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖。Ⅰ4的家庭中沒有乙病史。試回答(以A與A.B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):

(1)甲病的遺傳屬于______________染色體_________性遺傳;乙病最可能屬于_________染色體_________性遺傳。

(2)Ⅰ3有關(guān)乙病的基因型為_______________________

(3)若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性為_____________;U為同時患兩種病女孩的可能性為_____________;若U已有一個兩病兼發(fā)的哥哥,則U正常的可能性為________________

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【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高水果的出汁率,為研究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10 ℃水浴中恒溫處理10 min如圖甲。

將步驟Ⅰ處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10 ℃水浴中恒溫處理10 min如圖乙。

將步驟Ⅱ處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量如圖丙

在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

80

根據(jù)上述實驗,請分析回答下列問題。

1果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因為果膠酶可以分解細(xì)胞壁中的果膠,產(chǎn)物是______________。

2實驗結(jié)果表明,當(dāng)溫度為________左右時,果汁量最多,此時果膠酶的活性________。本實驗是否設(shè)置了對照實驗_____________“是”或“否”

3為什么該實驗?zāi)軌蛲ㄟ^測定濾出的蘋果汁的體積大小來判斷果膠酶活性的高低?__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段B. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象D. 細(xì)胞分化使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )

A. PCR技術(shù)是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)

B. 反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板

C. PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增

D. 應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在不同情況下,成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖 的敘述,錯誤的是

A. 圖甲中c點(diǎn)時細(xì)胞液濃度最低

B. 圖乙中A~B時間段,細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

C. 圖丙中b點(diǎn)之后,細(xì)胞液濃度下降速度減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān)

D. 圖丁中c點(diǎn)時原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分)體積最小、吸水能力最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生長素發(fā)現(xiàn)過程中“部位”相關(guān)的敘述,正確的是

A. 生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)

B. 生長素發(fā)揮作用的部位就是生長素的產(chǎn)生部位

C. 單側(cè)光引起的彎曲部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)

D. 感受單側(cè)光刺激的部位就是胚芽鞘的彎曲部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為研究甲狀腺激素的功能,提出以下實驗思路:

①將若干只發(fā)育狀況相似的健康成年小鼠隨機(jī)分成數(shù)量相等的甲、乙、丙三組。

②待小鼠安靜后,測定甲、乙、丙三組每只小鼠的耗氧速率,分別計算甲、乙、丙三組小鼠的耗氧速率平均值。

③用灌胃器給甲組的每只小鼠灌喂適量的甲狀腺激素制劑,給乙組的每只小鼠灌喂等量的蒸餾水,給丙組的每只小鼠灌喂等量的甲狀腺抑制劑。

④在適宜條件下飼養(yǎng),每隔一段時間,重復(fù)步驟②。

⑤對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

(要求與說明:耗氧速率用耗氧速率測定儀進(jìn)行測定;實驗持續(xù)時間合適;實驗條件均適宜)

請回答:

(1)實驗?zāi)康氖?/span>__________。

(2)預(yù)期實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實驗結(jié)果)。

___________________

(3)分析與討論:

①采用耗氧速率作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是__________。

②若實驗過程不只灌喂一次,而是在實驗期間每天灌喂一次,并持續(xù)一周,則檢測指標(biāo)為__________。

③若要研究甲狀腺的功能,可設(shè)置兩組實驗,對兩組小鼠的實驗處理分別為__________。

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