【題目】鯽魚(yú)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到

A. 1種五碳糖 B. 4種脫氧核苷酸

C. 5種氨基酸 D. 8種核苷酸

【答案】A

【解析】鯽魚(yú)的遺傳物質(zhì)是DNA，其初步水解產(chǎn)物是4種脫氧核苷酸，而徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基，所以A選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)査甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述不正確的是

A. 絲瓜、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等生物均能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)昆蟲(chóng)甲的數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)甲的種群密度

C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率

D. 乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾給人們的健康與生活造成了很大影響，其中一個(gè)重要原因是化石燃料的不良排放，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了_________。圖中食物鏈?zhǔn)?/span>_________ (用圖中字母和箭頭表示）。

(2)碳元素通過(guò)①__________途徑進(jìn)入生物群落，A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________，②為生物的__________作用。

(3)若圖示為草原生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的__________結(jié)構(gòu)。若B1是田鼠,調(diào)查它的種群密度，采取的方法是__________。

(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,被捕食者也能夠依據(jù)捕食者的氣味進(jìn)行躲避。說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。

(5)—般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)越多，______________穩(wěn)定性就越高，比如森林生態(tài)系統(tǒng)。但森林遭到毀滅性破壞又很難自動(dòng)恢復(fù),這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有限的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在你和父母之間，充當(dāng)遺傳物質(zhì)橋梁的是（ ）

A. 腦細(xì)胞B. 神經(jīng)元C. 精子和卵細(xì)胞D. 紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加

B. 骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

C. 激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

D. 該圖表示激素間存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述和下圖曲線(xiàn)相符的是

A. 家兔成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速率與能量的關(guān)系

B. 人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與細(xì)胞外葡萄糖濃度的關(guān)系

C. 清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞顏色深淺與時(shí)間的關(guān)系

D. 置于清水中的根尖成熟區(qū)細(xì)胞的體積與時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞壁與細(xì)胞間的信息交流有重要關(guān)系B. 主要成分是纖維素和果膠

C. 作用是保護(hù)細(xì)胞，支撐植物體D. 與細(xì)胞的選擇透性無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將選自同一海灘的長(zhǎng)勢(shì)相同、生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組，每天分別以0h、3h、6h、12h和24h進(jìn)行水淹處理。處理50d后，測(cè)定植株自由水與結(jié)合水含量，并計(jì)算二者的比值（曲線(xiàn)甲），測(cè)定K+吸收速率（曲線(xiàn)乙）。下列有關(guān)分析判斷中，錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用互花米草采樣地點(diǎn)的海水進(jìn)行水淹處理

B. 互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下抗逆性最強(qiáng)

C. 互花米草在水淹時(shí)間為6h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛

D. 互花米草以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把成熟的蘋(píng)果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于(　　)

A. 蘋(píng)果放出了乙烯氣體

B. 香蕉的脫落酸分泌受到抑制

C. 蘋(píng)果的細(xì)胞分裂素產(chǎn)生減少

D. 香蕉釋放出來(lái)的赤霉素被蘋(píng)果吸收了

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同步練習(xí)冊(cè)答案