【題目】下列各基因型中,屬于純合體的是(  )

A. YyRrCc B. Aabbcc C. aaBbcc D. aaBBCC

【答案】D

【解析】YyRrCc是由不同基因型配子結(jié)合形成的,屬于雜合體,A錯(cuò)誤;Aabbcc是由不同基因型的配子結(jié)合形成的,屬于雜合體,B錯(cuò)誤;aaBbcc是由不同基因型配子結(jié)合形成的,屬于雜合體,C錯(cuò)誤;aaBBCC是由相同基因型配子結(jié)合形成的,屬于純合體,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈,一般地說,下列各項(xiàng)中正確的是

A. a和c的堿基序列互補(bǔ),b和c的堿基序列相同

B. a鏈中(A+C)/(G+T)的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同

C. a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D. a鏈中(G+T)/(A+C)的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖對(duì)矮莖顯性,現(xiàn)有一株高莖豌豆、欲知其基因型,最簡單的方法是

A. 讓它與另一株已知基因型的高莖豌豆雜交

B. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交

C. 讓它進(jìn)行自花傳粉

D. 讓它與白花豌豆雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定種群基因頻率改變方向的因素是

A過度繁殖 B生存斗爭 C自然選擇 D遺傳和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其為生理過程,a~h為名稱,圖2為色素分離試驗(yàn)中a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有_____________________(填圖中數(shù)字),過程①④發(fā)生的場所分別是_____________________。

(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________,h表示的物質(zhì)是_____________________。

(3)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會(huì)_____________________。

(4)圖2中的乙是_____________________。用紙層析法分離色素的原理是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。

(2)D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________(填“相等”“不相等”)。

(3)EF段說明此時(shí)植物光合作用速率___________(填“較快”或“較慢”)。

(4)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填“較低”“不變”或“較高”)。

(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:
(1)圖中①過程是 , ⑤過程進(jìn)行的場所是
(2)⑥代表的物質(zhì)是
(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是
(4)能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律.他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序,他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測交等實(shí)驗(yàn),按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析,最后得出了基因的分離定律.據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是 , 基因型是 , F1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是
(2)針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假設(shè).請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說的全部內(nèi)容: . ①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的;
③生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;
④受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.
(3)通過測交實(shí)驗(yàn),孟德爾成功地難了假說的正確性.下面是測交實(shí)驗(yàn)的分析圖解,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懴嚓P(guān)內(nèi)容.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以如圖所示兩只果蠅為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A,a,B,b,D,d是控制不同性狀的基因,彼此之間互不影響,不考慮交叉互換等情況的發(fā)生,則兩只果蠅雜交子一代表現(xiàn)型種類,及其中性狀重組類型占子代的比例正確的是(
A.16
B.12
C.16
D.12

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