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【題目】如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程。下列有關敘述正確的是

A. 抗體在T細胞中的核糖體上合成

B. 受抗原刺激后，T細胞和B細胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖

C. 抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物

D. B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫

【答案】C

【解析】本題結合圖形考查人體特異性免疫過程，要求考生明確特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，知道參與特異性免疫的細胞種類及其功能，進而分析、判斷各選項。

抗體在效應B細胞（漿細胞）中的核糖體上合成，A錯誤； 受抗原刺激后，T細胞和B細胞都能發(fā)生增殖分化，B錯誤；抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物，C正確；B細胞只參與體液免疫，T細胞即參與細胞免疫，也參與體液免疫，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答有關問題

（1）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質甲就是_____。

（2）若刺激A點，其膜外電位的變化是_____，圖中連于膜外的靈敏電流計偏轉_____次。

（3）血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調節(jié)中樞興奮并進行神經調節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，已知Z細胞分泌的激素可使骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加，其意義是____________________________________。

（4）當血漿滲透壓過高時，_____分泌的抗利尿激素增多，使尿量減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究腺垂體的功能，提出以下實驗思路：

①將若干健康的、生理狀況相同的小鼠隨機均分為2組。

A組：每只小鼠注射適量且等量的促甲狀腺激素

B組：每只小鼠注射適量且等量的促甲狀腺激素抑制劑

②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的濃度，并記錄。

③對所測得的數據進行統計分析。

（要求與說明：促甲狀腺激素抑制劑能與促甲狀腺激素結合使促甲狀腺激素失去活性；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜）

請回答：

（1）實驗目的是__________________________。

（2）預測實驗結果（請在坐標系中繪出甲狀腺激素濃度和促甲狀腺激素釋放激素濃度的變化曲線）_________

（3）分析與討論

①用甲狀腺激素濃度作為檢測指標的依據是_________________。

②注射促甲狀腺激素后，小鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素濃度發(fā)生變化的原因是_______________________。

③上述分組時，還可增設C組作為對照組，C組：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是（ ）

A.催化甲、乙兩圖所示生理過程反應的酶相同

B.甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同

C.乙、丙兩圖可以表示核基因遺傳信息的表達過程

D.丙圖所示生理過程中，僅需mRNA、tRNA兩種形式的RNA進行參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為結腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)與基因的變化。下列有關敘述正確的是（　 ）

A.原癌基因表達的蛋白質能抑制細胞的生長和增殖

B.與細胞增殖有關的某一基因發(fā)生突變，就會導致細胞癌變

C.癌細胞易于轉移與其細胞膜上糖蛋白增多有關

D.通過鏡檢觀察細胞形態(tài)可作為判斷細胞癌變的依據

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【題目】下列關于脂質的敘述，正確的是（　�。�

A. 脂質中，只有磷脂參與細胞膜的構成

B. 脂肪只存在于動物的脂肪細胞中

C. 某些脂質可調節(jié)動物的生命活動

D. 脂肪徹底氧化釋放的能量比等量多糖的少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康成人在禁食一段時間后體內血糖含量變化曲線，以及由胰島細胞分泌的、與血糖調節(jié)有關的一種激素含量的變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖中表示血糖變化的曲線_____，請用文字簡要描述血糖變化曲線：______________

（2）甲曲線代表 _____（激素名稱）含量變化，該激素的生理功能是_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病，制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請回答下列問題：

（1）用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠，一段時間后，若小鼠血清中檢出_________的抗體，則說明小鼠產生了免疫反應。再從小鼠脾細胞中獲取______，然后將其一與骨髓瘤細 胞融合。

（2）在細胞融合完成后，篩選出雜交瘤細胞。雜交瘤細胞的特點是_____

（3）得到的單克隆抗體能準確地識別出RRIG蛋白，原因是單克隆抗體具有 ________的特性。

Ⅱ轉基因抗病甜椒的培育過程如圖所示。質粒上有Pst I、Sina I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點。請回答：

（1）構建含抗病基因的表達載體A時，應選用限制酶_____，對____進行切割。

（2）通常采用農桿菌轉化法將目的基因導入植物細胞時，受體應選_____（填“正常葉”或“損傷葉”)，原因是 ____________。

（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制甜椒愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選己導入抗病基因的甜椒細胞，應使A中含有________，作為標記基因。

（4）在適宜條件下，圖中①培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比例適中，且生長素的含量___（填“低于”或“等于”或“高于”）細胞分裂素時，主要誘導植物組 織________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某雙鏈 DNA 分子中有500個堿基對，其中胞嘧啶(C)的數量為200個，則該 DNA 分子中胸腺嘧啶 (T)的個數為（ ）

A.100B.200C.300D.400

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