【題目】下圖是抗維生素D佝僂病家系圖,據(jù)圖回答問題。
(1)抗維生素D佝僂病是__________遺傳病,其遺傳特點之一是男子患病,其__________—定患病。
(2)如果Ⅲ代的7號與一個正常男人結婚,生一個女兒患病的幾率是__________。Ⅲ代的4號與一個正常女人結婚,要想避免后代出現(xiàn)患者,可以采取哪種優(yōu)生措施?____________________。
(3)Ⅲ代1號和5號是表兄妹,如果他們結婚會生下患抗維生素D佝僂病的孩子嗎?__________,請用遺傳圖解(基因用D和d表示)說明。____________________
【答案】 伴X染色體顯性 母親和女兒 1/2 生男孩 不會
【解析】試題分析:本題考查伴性遺傳,考查對伴性遺傳規(guī)律的理解和應用。解答此題,可根據(jù)男性的X染色體只來自于母親、并且只傳給女兒的特點分析后代中男孩、女孩的基因型和表現(xiàn)型。
(1)抗維生素D佝僂病的致病基因僅位于X染色體上,且為顯性基因,是伴X顯性遺傳病,由于男子的含有致病基因的X染色體來源于母親,并且一定會傳給其女兒,所以男子患病,其女兒—定患病。
(2)Ⅲ代的7號為患病女性,其父親正常,則其基因型為XDXd,與一個正常男人XdY結婚,其女兒患病的幾率是1/2。Ⅲ代的4號為患病男性XDY,與正常女人XdXd結婚,后代中女孩一定患病,男孩一定正常,要想避免后代出現(xiàn)患者,應選擇生男孩。
(3)由于致病基因是顯性基因,Ⅲ代1號和5號均表現(xiàn)正常,均不攜帶致病基因,他們結婚不會生下患抗維生素D佝僂病的孩子。遺傳圖解中應標出親本、子代的基因型和表現(xiàn)型,并在左側標出P、配子、子代等說明。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖,圖中字母表示有關物質,數(shù)字表示相關生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列符號所表示的含義:A. , B. , C .
(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內發(fā)生的變化如下圖2所示,請回答:G點時B化合物含量升高的主要原因是所致.段的出現(xiàn)可能是由于白天天氣暫時由晴轉陰造成的.
(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,若要設計一實驗,證明氧氣的氧原子來自何種反應物.請簡述該實驗設計思路 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有2對相對性狀的個體間雜交(按照自由組合規(guī)律遺傳),在F2代中具有1個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為
A.1/16 B.3/8 C.3/16 D.9/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關純合子的說法中,錯誤的是
A. 只能形成一種配子 B. 連續(xù)自交,后代性狀能穩(wěn)定遺傳
C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酯在堿性條件下水解(RCOOR′+NaOH→RCOONa+R′OH),該反應屬于( )
A. 消去反應
B. 加成反應
C. 聚合反應
D. 取代反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示溫度對某植物光合作用和呼吸作用的影響,據(jù)圖分析下列相關敘述錯誤的是( 。
A.30℃條件下植物有機物積累最快
B.40℃條件下植物有機物總量下降
C.55℃條件下植物不再進行光合作用
D.60℃條件下植物不再進行呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雌性動物體內細胞的分裂示意圖,圖丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)甲細胞處于__________分裂的__________期,發(fā)生在圖丙中的__________階段。
(2)乙細胞的名稱為__________,此細胞中含有_________個染色體組,基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。
(3)若圖乙細胞在進行減數(shù)第一次分裂時,③和④沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,最終形成了四個子細胞,其中一個極體的基因型為AaB,則卵細胞的基因型是____________。
(4)請在丁圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖。___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com