【題目】現(xiàn)有3只毛色性別不同的二倍體豚鼠:乳白色(♀)、銀色(♀)、白色(♂)。已知乳白色、銀色、白色分別由Dr、Ds、Db基因控制,有關(guān)基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律,基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式.研究者利用這3只豚鼠做了相關(guān)的遺傳試驗(yàn),結(jié)果如下表:
請(qǐng)回答:
(1)研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Da突變形成,體現(xiàn)了基因突變具有________特點(diǎn)。
(2)F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是_____________________。
(3)親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是:_________________。
(4)為了進(jìn)一步探究乳白色與銀色的顯性關(guān)系,可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進(jìn)行單對(duì)雜交(多組),結(jié)果預(yù)測:
①若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為____________________,銀色為顯性;
②若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為___________________,銀色為隱性。
【答案】 不定向性 F1個(gè)體產(chǎn)生含Db基因的雌雄配子結(jié)合導(dǎo)致兩個(gè)白色基因純合 DrDr、DrDb、DrDr和DrDb 銀色:乳白色:白色=2:1:1 銀色:乳白色:白色=1:2:1
【解析】試題分析:由表格信息可知,乳白色×白色→乳白色,說明乳白色對(duì)白色是顯性,子一代相互交配,子二代在雌雄個(gè)體之間的比例都是乳白色:白色=3:1,說明基因位于常染色體上,親本乳白色的基因型是DrDr、白色的基因型是DbDb;銀色(♀)×白色(♂)→全為銀色(♀、♂),說明銀白對(duì)白色是顯性,子一代交配子二代的表現(xiàn)型及比例是銀色:白色=3:1,銀白親本基因型是DsDs、白色的基因型是DbDb。
(1)根據(jù)題意分析,Da突變成了三個(gè)Dr、Ds、Db非等位基因,說明基因突變具有不定向性。
(2)F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是由于F1個(gè)體產(chǎn)生含Db基因的雌雄配子結(jié)合,導(dǎo)致兩個(gè)白色基因純合。
(3)根據(jù)以上分析,親本乳白色的基因型是DrDr、白色的基因型是DbDb,則子一代乳白色的基因型是DrDb,子二代乳白色的基因型是DrDr或DrDb。
(4)根據(jù)以上分析可知,子一代乳白色與銀色的基因型分別為DrDb、DsDb,兩者雜交后代基因型及比例為DrDs:DrDb:DsDb:DbDb =1:1:1:1。
①若銀色為顯性,雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為銀色:乳白色:白色=2:1:1;
②若銀色為隱性,則雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為銀色:乳白色:白色=1:2:1。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢,下列說法正確的是( )
A. 在12~24 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B. 曲線相交時(shí),有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等
C. 胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D. 從第12 h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)是指( )
A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B.愈傷組織培育成植株
C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體
D.愈傷組織形成高度液泡化組織
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】《物種起源》和《人在自然界中的地位》的發(fā)表是19世紀(jì)思想界的兩件大事。兩者都
A. 掀起思想解放潮流
B. 挑戰(zhàn)固有傳統(tǒng)觀念
C. 揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律
D. 開辟歷史發(fā)展新紀(jì)元
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金秋時(shí)節(jié),收獲的水稻種子在儲(chǔ)存前需要晾曬.在晾曬的過程中,種子主要失去的是( )
A.無機(jī)鹽
B.鉀離子
C.結(jié)合水
D.自由水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說法正確的是( )
A. 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%
B. 3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常女孩的可能性是3/4
C. 10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號(hào)
D. 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是1/303
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPH是具膜小泡?梢詭椭鷮(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
圖一
(1)圖1中所示的溶酶體能夠消化分解細(xì)菌,是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有__________________圖l中所示能參與分泌蛋白的合成的結(jié)構(gòu)有_________________________(填字母及其名稱)。若對(duì)參與分泌蛋白合成的氨基酸中的氨基用3H進(jìn)行標(biāo)記。則最早可能在產(chǎn)物___________和蛋白質(zhì)(多肽)中檢測3H。
(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________,圖2 a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是__________________________________(填字母)。
(3)不同生物膜的功能不同.從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_______________________________________________________________。
(4) a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________(填字母).它不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行_________________________過程中起決定性作用。
(5)胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后.在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶.該激活過程如下圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置).分析得知胰蛋白酶比胰蛋酶原至少減少了_____個(gè)肽鍵。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組研究了某池塘草魚種群增長速率的變化規(guī)律(如圖1,其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失)和該草魚種群同化能量的分配及流向(如圖2)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)由圖1可知在T2到T5時(shí)該草魚種群數(shù)量最可能呈______型增長,為實(shí)現(xiàn)魚類資源能可持續(xù)獲得最大的捕魚量,根據(jù)該種群增長規(guī)律,應(yīng)使被捕后魚群數(shù)量保持在________時(shí)間所對(duì)應(yīng)的數(shù)量水平上。
(2)圖2中“?”可表示____________的能量,B+C+D可表示___________________的能量。
(3)一段時(shí)間后,由于人為影響導(dǎo)致池塘發(fā)生富營養(yǎng)化,最終魚類主要因?yàn)槿鄙?/span>______而大量死亡。
(4)在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征會(huì)被對(duì)方所“感知”,以利于捕食與反捕食,這體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有______________的功能.
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