【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A.葡萄糖通過(guò)方式a進(jìn)入紅細(xì)胞

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

【答案】C

【解析】

本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意和圖示分析可知：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還具有飽和性，這與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響能量的供應(yīng)，可能會(huì)影響方式b，但不影響方式a。

A、方式a是自由擴(kuò)散，不需要載體，而葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)輸方式a是自由擴(kuò)散，運(yùn)輸速率只和濃度差有關(guān)，不需要載體，B錯(cuò)誤；
C、方式b存在最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率，這與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)，載體具有飽和性，C正確；
D、抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響能量的供應(yīng)，因此可能會(huì)影響方式b，但不影響方式a，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖A、B、C是三種不同類型的細(xì)胞。分析作答：

Ⅰ、關(guān)于圖A：

（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是______，[1]功能特點(diǎn)是______。

（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ]______（[ ]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字，下同）。如果細(xì)胞外溶液濃度______（填“大于”或“等于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，該結(jié)構(gòu)會(huì)越來(lái)越小。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]______供給，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是______，完成上述生理過(guò)程所需的酶是由[ ]______合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴(kuò)散到[ ]______處被利用。

Ⅱ、關(guān)于圖B：

（4）與高等植物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（5）如果該細(xì)胞能分泌抗體，則抗體從合成到分泌出細(xì)胞，要經(jīng)過(guò)______（用標(biāo)號(hào)表示）加工才能分泌出細(xì)胞外。

Ⅲ、關(guān)于圖A、B、C：

（6）A、B、C三細(xì)胞中，能光合作用但是沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞是______。

（7）與C細(xì)胞相比，A、B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要特點(diǎn)是______。

（8）圖中A、B、C三細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)包括（答出兩條即可）：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。

（1）某品種玉米2號(hào)染色體上的基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示，已知起始密碼子為AUG，若基因S中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>_____________。

（2）玉米的易倒伏（H）對(duì)抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。�r）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。圖2表示利用品種甲HHRR和乙hhrr通過(guò)三種育種方法I-III培育優(yōu)良品種hhRR的過(guò)程。

①方法I的育種原理是_____________，三種方法中難以獲得優(yōu)良品種hhRR的是方法__________________，原因是__________________________________________________。

②方法Ⅱ中HhRr自交獲得，假設(shè)只保留F2中抗倒伏抗病植株的雄蕊（其他雄蕊全部去除），所有植株雌蕊全部保留且都能成功受粉和發(fā)育，則所得F3中能穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病植株占_______________.

（3）在栽培玉米（2N）過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株（2N-1），利用2號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

雜交親本

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2號(hào)單體（）×正常二倍體（）

子代中單體占25%，正常二倍體占75%

2號(hào)單體（）×正常二倍體（）

子代中單體占4%，正常二倍體占96%

產(chǎn)生該單體的原因可能是親本______過(guò)程異常，從表中數(shù)據(jù)可以分析得出_____________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花和紅花由A/a 控制，長(zhǎng)形花粉和圓形花粉由B/b控制。將純種紫花長(zhǎng)形花粉和純種紅花圓形花粉的植株作為親本進(jìn)行雜交，F1全表現(xiàn)為紫花長(zhǎng)形花粉。讓F1測(cè)交，結(jié)果如下圖。

請(qǐng)回答：

（1）要驗(yàn)證長(zhǎng)形花粉和圓形花粉這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律，最直觀的方法是_______。

（2）測(cè)交后代出現(xiàn)如圖所示的結(jié)果，說(shuō)明F1產(chǎn)生的配子基因型及比例是__________。出現(xiàn)這種比例的原因是_______________。

（3）香豌豆的另外一對(duì)相對(duì)性狀高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性。為探究D/d基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)從三個(gè)純合品系（甲：aaBBdd、乙：aabbDD、丙：AAbbdd）中選擇合適的雜交組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出一中實(shí)驗(yàn)方案并與其實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，其中 A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)，a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)（促進(jìn)或抑制）。請(qǐng)據(jù)圖分析回

（1） 由圖知，處于寒冷環(huán)境中的人體血液中 [ ] ________的含量會(huì)升高，從而加速體溫上升。

（2）正常機(jī)體血液中C的增加對(duì)A、B的分泌起_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用；對(duì)C來(lái)講，a、b、c、d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是_______。

（3）甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎直接依賴于[ ]_______作用。A物質(zhì)能專一性的作用于垂體分泌細(xì)胞的活動(dòng)，與垂體細(xì)胞膜上具有特定的___________(物質(zhì))有關(guān)。

（4）由圖知，寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以_______調(diào)節(jié)為主，但也離不開______________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①過(guò)程是___________，所需原料是___________，完成②的場(chǎng)所是_____________ (細(xì)胞器)。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于_________________，小分子b結(jié)構(gòu)通式_______________。

（3）圖中Y是指________，當(dāng)人們正在顯微鏡下對(duì) Y進(jìn)行形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)時(shí)，圖中Y：A= ______；

（4）A的立體結(jié)構(gòu)是 ______ ，若B水解成b有m個(gè)，則控制B形成的A中a至少有________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1941年，魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法追蹤光合作用中O2的來(lái)源。實(shí)驗(yàn)示意圖如下：

（1）將甲乙兩組裝置同時(shí)置于適宜的光照條件下，短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)產(chǎn)生的氣體A、B是否有放射性。甲實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是產(chǎn)生的O2不具有放射性。甲實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？________________________。乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是產(chǎn)生的O2具有放射性。乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？_____________________。

（2）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時(shí)置于黑暗條件下，此時(shí)產(chǎn)生的氣體A______（含有，不含有）18O，原因是___________。產(chǎn)生的氣體B______（含有，不含有）18O，原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來(lái)源，胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖；圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素，測(cè)得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率。回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）據(jù)圖一可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為________________，圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示_的受體，胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后，胰島素的分泌量___________（增加、減少），與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_______________________。

（2）圖二中曲線b代表的是____________速率。據(jù)圖二分析，胰島素使血糖濃度降低，其作用機(jī)理為__________；其中曲線a的下降，主要是因?yàn)橐葝u素作用于_______（器官或者細(xì)胞名稱）的結(jié)果。

（3）給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí)，血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列文字后回答：

材料：科學(xué)家把蠶的DNA分離出來(lái)，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。

（1）以上這些基因工程的成果，有沒(méi)有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？______________________________，原因是_______________________________________________________。

（2）細(xì)菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過(guò)程可以表示為______，這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會(huì)出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個(gè)體，其原因是________________。

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