年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
3動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來的。下列結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來的:
A.腸上皮 B.口腔粘膜 C.肝臟 D.肺泡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
3動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來的。下列結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來的:
A.腸上皮 B.口腔粘膜 C.肝臟 D.肺泡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞;第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物的細(xì)胞。前兩個(gè)階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),提取藥物。第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體,飼養(yǎng)這些動(dòng)物,從乳汁或尿液中提取藥物。
(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細(xì)胞或個(gè)體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制____________________。
(2)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兊姆肿佣季哂须p螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種_________________構(gòu)成,基因中堿基配對(duì)的規(guī)律都是_____________。
(3)人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時(shí),需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟。在翻譯中需要的模板是___________________,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運(yùn)工兼裝配工是___________________,將氨基酸的肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場所是__________________。“翻譯”可理解為將由_________________個(gè)“字母”組成的核酸“語言”翻譯成由______________個(gè)“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”,從整體來看_________________在翻譯中充當(dāng)著“譯員”。
(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時(shí)期的___________________動(dòng)物都可產(chǎn)生藥物。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來的。下列結(jié)構(gòu)中,哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來的
A.腸上皮 B.口腔粘膜 C.肝臟 D.肺泡
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com