【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法不正確的是 ( )

A.基因突變可以產(chǎn)生新的基因

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可能遺傳給后代

C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新性狀

D.染色體變異一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變

【答案】D

【解析】

試題分析：基因突變可以產(chǎn)生新的基因，是產(chǎn)生新基因的根本途徑，故A正確�；蛲蛔�?nèi)绻l(fā)生在配子中，可隨配子直接遺傳給后代，故B正確。基因重組能產(chǎn)生新基因型控制的重組性狀，也可以是原有的性狀，故C正確。染色體變異不一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，如倒位，只是基因的位置顛倒但結(jié)構(gòu)不改變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是( )

A. 從花藥來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥

B. 從花粉來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

C. 從花蕾來(lái)看，應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾

D. 從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是

A．單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 B．花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體

C．卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體 D．體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物可遺傳變異的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 細(xì)菌的可遺傳變異變來(lái)源是基因突變

B. 貓叫綜合征不屬于染色體變異

C. 只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

D. 可遺傳變異來(lái)源只有基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都存在著多種形式的信息傳遞，當(dāng)一只母狗呼喚它的幼崽時(shí)，發(fā)出的吼叫聲屬于（ ）

A.化學(xué)信息B.物理信息C.行為信息D.營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是

A. 因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B. 低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡觀察葉綠體

C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的試驗(yàn)研究。例如，HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲)。如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞(如圖乙)，則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除。該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

(1)病毒入侵人體后，主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和________________等免疫活性物質(zhì)組成。

(2)人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)?/span>________________，不具備HIV增殖的條件。

(3)T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于________________細(xì)胞。T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是①__________________________；②________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是（ ）

A. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察

B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

C. 因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

D. 換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素類(lèi)似物的生理作用與生長(zhǎng)素是一樣的，對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_________________。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是________________（填序號(hào)）。

（3）所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中___________左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B一C段時(shí)，其對(duì)植物①所起的作用是___________。

（5）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸是指_________________，其運(yùn)輸方式是________。

（6）由圖可知，適宜濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起促進(jìn)作用的植物激素還有_________________、_________________。

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