在下列細胞中，基因突變最可能發(fā)生于


  1. A.
    精原細胞
  2. B.
    初級精母細胞
  3. C.
    次級精母細胞
  4. D.
    根尖分生區(qū)細胞
AD
本題考查的是基因突變的有關內(nèi)容。基因突變發(fā)生于有絲分裂的間期和減數(shù)分裂的間期。精原細胞能進行減數(shù)分裂，根尖分生區(qū)細胞能進行有絲分裂。故本題選AD。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆浙江紹興魯迅中學高二下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因突變的說法，不正確的是

    A. 基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有分裂能力的細胞中

    B. 基因突變可以產(chǎn)生新基因

    C. A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…

    D. 基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并改變生物的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系。

 

 

 

 

 


（2）人體內(nèi)的細胞通過             才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為，                      調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

（3）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是                。

Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

 

 (1)甲圖中f表示的結構是　　　  　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的　　         　　　　。

（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器[    ]_________�？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                    。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結構③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點具有                       。

（4）[①]結構的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負電位。

Ⅲ．（8分）科學家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。

（2）．由圖中可以看出所用的運載體B是__________。

（3）．請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設能的話，還必須需要的一種工具酶

_________                       _____。

（4）．如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？__________________           _______________。

（5）．該過程中遺傳信息的傳遞過程是                                              。

Ⅳ．（4分）填寫概念圖: 物種形成的過程

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關基因突變的說法，不正確的是

A.基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有分裂能力的細胞中

B.基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型

C.A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…

D.基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并改變生物的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二3月質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

下列有關基因突變的說法，不正確的是

A. 基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有分裂能力的細胞中

B. 基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型

C. A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…

D．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并改變生物的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省瀘縣第九中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關系。

 
（2）人體內(nèi)的細胞通過            才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為，                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
（3）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是               。
Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

(1)甲圖中f表示的結構是　　　 　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的　　        　　　　。
（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器[    ]_________。縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                   。
（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結構③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點具有                      。
（4）[①]結構的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負電位。
Ⅲ．（8分）科學家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。
（2）．由圖中可以看出所用的運載體B是__________。
（3）．請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。
分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設能的話，還必須需要的一種工具酶
_________                      _____。
（4）．如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？__________________          _______________。
（5）．該過程中遺傳信息的傳遞過程是                                             。
Ⅳ．（4分）填寫概念圖: 物種形成的過程

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