【題目】寄生在人體腸道內(nèi)的原生動(dòng)物痢疾內(nèi)變形蟲無線粒體，能通過胞吐分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組織，通過胞吞將腸壁細(xì)胞消化，并引發(fā)阿米巴痢疾，下列敘述正確的是（ ）

A.痢疾內(nèi)變形蟲體內(nèi)不存在雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.痢疾內(nèi)變形蟲細(xì)胞膜上具有蛋白酶的載體

C.痢疾內(nèi)變形蟲胞吞腸壁細(xì)胞不需要消耗能量

D.痢疾內(nèi)變形蟲蛋白酶的合成和加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

【答案】D

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。

A、痢疾內(nèi)變形蟲為原生動(dòng)物，屬于真核生物，因此，體內(nèi)存在雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、痢疾內(nèi)變形蟲分泌蛋白酶的方式是胞吐，因此細(xì)胞膜上不具有蛋白酶的載體，B錯(cuò)誤；

C、痢疾內(nèi)變形蟲胞吞腸壁細(xì)胞需要消耗能量，C錯(cuò)誤；

D、痢疾內(nèi)變形蟲蛋白酶是屬于分泌蛋白，因此其合成和加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長(zhǎng)

B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時(shí)魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在天宮二號(hào)上進(jìn)行的擬南芥培育實(shí)驗(yàn)中，為監(jiān)控植物的開花過程，科研人員給擬南芥安裝了“追蹤器”，即利用控制植物開花基因相同的“啟動(dòng)子”（啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別、結(jié)合和開始轉(zhuǎn)錄的一段DNA序列，決定基因的轉(zhuǎn)錄與否）帶動(dòng)綠色熒光蛋白（GFP）基因在微重力條件下表達(dá)并獲得實(shí)時(shí)熒光圖像。轉(zhuǎn)基因擬南芥植物在構(gòu)建過程中首先需分別構(gòu)建植株A和植株B，安裝“追蹤器”和構(gòu)建植株A過程如圖1所示。

【1】據(jù)圖1分析，圖中步驟①進(jìn)行的切割，選擇的限制酶是 。

A.EcoRⅠ酶B.HindⅢ酶

C.EcoRⅠ酶和HindⅢ酶D.HindⅢ酶和BamHⅠ酶

【2】獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥植株A的基因工程目的基因是___________；受體細(xì)胞是___________�；蚬こ滩襟E④是___________。

【3】在步驟⑤中，讓含重組Ti質(zhì)粒1的農(nóng)桿菌侵入擬南芥愈傷組織而非擬南芥葉肉細(xì)胞的主要原因是______________________；步驟⑥主要運(yùn)用的技術(shù)是____________。

科研人員進(jìn)一步構(gòu)建植株B，構(gòu)建過程如圖2所示，圖2中啟動(dòng)子序列與圖1中相同。

【4】已知步驟⑤為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。因?yàn)?/span>Ti質(zhì)粒既有在細(xì)菌中表達(dá)的基因，同時(shí)又有在高等植物中表達(dá)的基因，所以需要將重組質(zhì)粒2與Ti質(zhì)粒重組后，再導(dǎo)入受體細(xì)胞。下列關(guān)于所選Ti質(zhì)粒的說法正確的是

A.Ti質(zhì)粒本身應(yīng)具有綠色熒光蛋白基因

B.Ti質(zhì)粒本身應(yīng)具有植物開花基因

C.Ti質(zhì)粒為雙鏈閉環(huán)DNA分子

D.Ti質(zhì)粒的受體細(xì)胞應(yīng)為農(nóng)桿菌細(xì)胞

【5】科研人員對(duì)重組質(zhì)粒2直接進(jìn)行基因測(cè)序，以篩選獲得重組質(zhì)粒2。除此方法外，利用圖2所給信息，試舉出其他篩選重組質(zhì)粒2的方法。____________________________________。

【6】科研人員成功獲得植株A和植株B后，如何獲得純合轉(zhuǎn)基因擬南芥植株?純合轉(zhuǎn)基因擬南芥植株有何優(yōu)點(diǎn)?________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。 下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示在人體某細(xì)胞中發(fā)生的 3 種生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ代表_____過程，圖Ⅱ 代表_____過程，圖Ⅱ中的 a 鏈代表的物質(zhì)是_____。

（2）翻譯的場(chǎng)所是_____(填細(xì)胞器)，該過程中攜帶氨基酸并識(shí)別密碼子的運(yùn)輸工具 是_____ 。

Ⅱ．某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地有一種本來開白花的一年生花卉，偶然出現(xiàn)了一株極具觀賞價(jià)值的開 紫花的植株(記為親代 P) ，將該紫花植株自花授粉所結(jié)的種子種下去，長(zhǎng)出的植株(F1)中有 開白花的也有開紫花的。已知花色由一對(duì)等位基因(A、a)控制。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1） 親代 P 紫花植株自花授粉后，F1 代有紫花有白花的現(xiàn)象，遺傳學(xué)上叫作_____。

（2）由題干中信息判斷該花卉花色中顯性性狀是_____。

（3）F1 紫花植株的基因型是_____。

（4）為了獲得純種紫花植株，育種工作者利用 F1 個(gè)體按照遺傳學(xué)原理設(shè)計(jì)了以下兩種方法：

方法一：雜交育種

將 F1 紫花植株進(jìn)行_____，觀察子代花色。如果子代表現(xiàn)全為紫花，則為純種紫花植株；否則，不符合要求。

方法二：?jiǎn)伪扼w育種

將 F1 紫花植株進(jìn)行_____，獲得單倍體幼苗，再用適宜濃度的秋水仙素處理，待花期，選出開紫花的，則為純種紫花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A.K+的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B.bc段Na+大量?jī)?nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C.ce段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D.動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，其局部能量流動(dòng)情況如圖所示，字母代表能量。下列分析正確的是（ ）

A.能量D1的最終去向是流下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者

B.生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是C1+D1+E1

C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為×100%

D.應(yīng)盡可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補(bǔ)充能量（為出生率、死亡率之差）和種群密度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中曲線a代表死亡率，曲線b代表出生率

B. 海洋魚類捕撈應(yīng)使魚類的數(shù)量保持在圖1的E點(diǎn)

C. 圖2中在F點(diǎn)控制有害動(dòng)物最有效

D. 圖2中G點(diǎn)代表種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我國(guó)重要的糧食作物和飼料來源，低溫會(huì)影響玉米的產(chǎn)量和品質(zhì)。研究者將從微生物中獲得的CSP（冷激蛋白）基因與玉米基因的ubi啟動(dòng)子相連后構(gòu)建基因表達(dá)載體，并將其導(dǎo)入玉米細(xì)胞中，獲得了具有低溫耐受性的玉米植株，過程如圖1所示。

（1）研究者提取玉米的DNA，利用PCR技術(shù)將ubi啟動(dòng)子擴(kuò)增出來。該過程需設(shè)計(jì)合適的引物，引物設(shè)計(jì)時(shí)需已知___________，為便于進(jìn)行后續(xù)操作還在引物中添加了限制酶的識(shí)別序列。在反應(yīng)體系內(nèi)，至少需___________次擴(kuò)增才能獲得所需的ubi啟動(dòng)子。

（2）圖1所示的流程圖中，過程①需___________的催化，獲得的ubi-CSP基因在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在Ti質(zhì)粒上的插部位為___________。過程②需要用CaCl2溶液處理農(nóng)桿菌，其目的是___________。過程③完成后，將玉米愈傷組織轉(zhuǎn)入含___________的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，篩選后的愈傷組織再經(jīng)培育獲得轉(zhuǎn)基因玉米。

（3）研究者分別提取了野生型玉米及5株轉(zhuǎn)基因玉米的染色體DNA，用限制酶處理后進(jìn)行電泳。電泳后的DNA與基因探針進(jìn)行雜交，得到圖2所示放射性檢測(cè)結(jié)果，該基因探針應(yīng)為___________片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明___________。

（4）在個(gè)體水平上對(duì)轉(zhuǎn)玉米植株進(jìn)行___________實(shí)驗(yàn)，可檢測(cè)CSP基因是否已在玉米中表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“酵母細(xì)胞的固定化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A.將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細(xì)胞吸水膨脹

B.將剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c立即與酵母細(xì)胞混合可以提高凝膠珠硬度

C.海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗的目的是洗去和雜菌

D.導(dǎo)致凝膠珠顏色過淺的原因可能是酵母細(xì)胞沒有充分活化

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同步練習(xí)冊(cè)答案