【題目】脫氧核苷酸鏈?zhǔn)怯蟹较虻模欢藶?/span>5’端,另一端為3’端,DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行。DNA復(fù)制時(shí),稱為引物的小段核苷酸鏈先與模板鏈配對(duì)結(jié)合,然后在引物的3'端進(jìn)行子鏈延伸,在引物的5’端不能進(jìn)行子鏈延伸(如圖1)。
【1】在圖中的數(shù)字編號(hào)①~③中,代表解旋過(guò)程的是___________,此過(guò)程中發(fā)生斷裂的鍵是___________。
聚合酶鏈反應(yīng)(PCR)可自動(dòng)化重復(fù)進(jìn)行圖中所示的①~③步驟,每完成一次①~③步驟稱為完成一個(gè)循環(huán),每個(gè)循環(huán)各步驟的反應(yīng)條件設(shè)計(jì)為:步驟①在94℃持續(xù)30秒,步驟②在55℃持續(xù)30秒,步驟③在72℃持續(xù)1分鐘。某研究小組擬用PCR技術(shù)和引物1、2從圖2所示DNA分子中擴(kuò)增出編碼蛋白質(zhì)H的基因,并開(kāi)展后續(xù)研究。
【2】下列關(guān)于PCR的敘述中,正確的是___________。
A.PCR是檢測(cè)生物遺傳多樣性最可靠的方法
B.可從人體細(xì)胞提取DNA聚合酶用于PCR反應(yīng)
C.通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因?qū)儆诨瘜W(xué)方法人工合成
D.若引物能與模板DNA多個(gè)位置結(jié)合,則可提高PCR擴(kuò)增效率
【3】通過(guò)上述PCR反應(yīng)獲得目的基因片段后,擬將其插入質(zhì)粒pZHY1中構(gòu)建重組DNA分子pZHY2。已知在pZHY1上存在EcoRⅠ、BamHⅠ、KpnⅠ、XbaⅠ4種限制酶的識(shí)別序列(如表),則應(yīng)選用的限制酶組合是__________。
EcoRⅠ | BamHⅠ | KpnⅠ | XbaⅠ |
G↓AATTC CTTAA↑G | G↓GATCC CCTAG↑G | GGTAC↓C C↑CATGG | T↓CTAGA AGATC↑T |
A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和KpnⅠ
C.EcoRⅠ和KpnⅠD.EcoRⅠ和XbaⅠ
【4】將重組DNA分子pZHY2導(dǎo)入大腸桿菌后,就可通過(guò)大規(guī)模培養(yǎng)大腸桿菌制備蛋白質(zhì)H。若要獲得純化的蛋白質(zhì)H,下列操作步驟中Ⅰ代表___________,Ⅱ代表___________。
破碎細(xì)胞→過(guò)濾一Ⅰ→Ⅱ→通過(guò)冷凍干燥結(jié)晶蛋白質(zhì)
①改變pH沉淀蛋白質(zhì) ②加入硫酸銨沉淀蛋白質(zhì)
③將蛋白質(zhì)進(jìn)行固定化 ④通過(guò)層析提純蛋白質(zhì)
【5】若要制備抗蛋白質(zhì)H的單克隆抗體,相關(guān)說(shuō)法中正確的有___________。
A.可以用上述步驟所得純化的蛋白質(zhì)H作為抗原免疫動(dòng)物
B.從動(dòng)物的脾臟收集B淋巴細(xì)胞,并使之與雜交瘤細(xì)胞融合
C.單克隆抗體是由單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的雜交瘤細(xì)胞群分泌的成分單一的抗體
D.從PCR擴(kuò)增目的基因到制備單克隆抗體,共涉及基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程
【答案】
【1】 ① 氫鍵
【2】C
【3】B
【4】 ①② ④
【5】ACD
【解析】
PCR技術(shù):
①概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù);
②原理:DNA復(fù)制;
③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶);
④方式:以指數(shù)的方式擴(kuò)增,即約2n;
⑤過(guò)程:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸。
【1】在圖中的數(shù)字編號(hào)①~③中,代表解旋過(guò)程的是①,此過(guò)程中發(fā)生斷裂的是兩條鏈之間的氫鍵。
【2】A、檢測(cè)生物遺傳多樣性最可靠的方法是測(cè)定基因組全序列,檢測(cè)遺傳多樣性最簡(jiǎn)便的方法是PCR,A錯(cuò)誤;
B、PCR反應(yīng)中使用的是耐高溫的DNA聚合酶,人體內(nèi)的DNA聚合酶不耐高溫,B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因?qū)儆诨瘜W(xué)方法人工合成,C正確;
D、若引物能與模板DNA多個(gè)位置結(jié)合,則不能保證準(zhǔn)確復(fù)制目的基因片段,D錯(cuò)誤。
故選C。
【3】用限制酶切割DNA片段獲得目的基因時(shí)應(yīng)保證目的基因的完整性,根據(jù)編碼蛋白H的基因左右兩端的引物結(jié)合序列可知,左側(cè)含有限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列,右側(cè)含有限制酶KpnⅠ的識(shí)別序列,所以獲取目的基因時(shí)應(yīng)用限制酶BamHⅠ和KpnⅠ切割,即B正確,ACD錯(cuò)誤。
故選B。
【4】若要獲得純化的蛋白質(zhì)H,就需要將蛋白質(zhì)與其它物質(zhì)分離,可利用不同物質(zhì)在不同pH下的溶解度不同以及在硫酸銨溶液中的溶解度不同進(jìn)行分離純化,并提純蛋白質(zhì),所以實(shí)驗(yàn)步驟為:破碎細(xì)胞→過(guò)濾一改變pH沉淀蛋白質(zhì)、加入硫酸銨沉淀蛋白質(zhì)→通過(guò)層析提純蛋白質(zhì)→通過(guò)冷凍干燥結(jié)晶蛋白質(zhì),故上述步驟中Ⅰ代表①改變pH沉淀蛋白質(zhì)、②加入硫酸銨沉淀蛋白質(zhì),Ⅱ代表④通過(guò)層析提純蛋白質(zhì)。
【5】A、可以用上述步驟所得純化的蛋白質(zhì)H作為抗原免疫動(dòng)物,獲得相關(guān)的漿細(xì)胞,A正確;
B、應(yīng)從經(jīng)過(guò)蛋白質(zhì)H免疫的動(dòng)物的脾臟收集B淋巴細(xì)胞,并使之與雜交瘤細(xì)胞融合,B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體是由單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的雜交瘤細(xì)胞群分泌的成分單一的抗體,C正確;
D、從PCR擴(kuò)增目的基因到制備單克隆抗體,共涉及基因工程(目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建等)、發(fā)酵工程(將重組DNA分子pZHY2導(dǎo)入大腸桿菌后,通過(guò)大規(guī)模培養(yǎng)大腸桿菌制備蛋白質(zhì)H)、細(xì)胞工程(單克隆抗體的制備),D正確。
故選ACD。
本題綜合考查基因工程、發(fā)酵工程和單克隆抗體的制備,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲是稀釋涂布平板法中的部分操作,乙是平板劃線法的操作結(jié)果。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲中涂布前要將涂布器灼燒,冷卻后才能涂菌液
B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的計(jì)數(shù)
C. 乙中接種環(huán)需要灼燒5次
D. 乙中的連續(xù)劃線的起點(diǎn)是上一次劃線的末端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率
B. iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同
C. 關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,降低了細(xì)胞的分化程度
D. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥是很多實(shí)驗(yàn)的材料,如圖是紫色洋蔥植株示意圖,下列實(shí)驗(yàn)與圖中材料標(biāo)號(hào)組合適當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
實(shí)驗(yàn) | A | B | C | D |
鑒定組織中還原性糖 | ① | ③ | ④ | ② |
綠葉中色素的提取和分離 | ③ | ② | ⑤ | ④ |
觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原 | ② | ② | ③ | ① |
觀察有絲分裂 | ① | ③ | ① | ⑤ |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓
B. 過(guò)程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
C. 過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基
D. 最終得到的植株相對(duì)于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是( )
A.圖中所示的生理過(guò)程中涉及到的RNA有3種
B.DNA的雙鏈解開(kāi)只能發(fā)生在該圖所示的過(guò)程中
C.圖中形成③的模板是mRNA,原料是核糖核苷酸
D.圖示轉(zhuǎn)錄過(guò)程一定發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞的擬核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的大致過(guò)程[單位為103kJ/(m2·a)]。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖中乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)還有9.5×103kJ/(m2·a)的能量未被利用
B.此圖能體現(xiàn)出能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減兩個(gè)特點(diǎn)
C.使用農(nóng)藥防治蟲(chóng)害屬于化學(xué)防治
D.該地區(qū)植被具有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等間接價(jià)值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸,這是因?yàn)榕D讨泻械娜樘,在微生物的作用下分解變成了乳酸。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。完成下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出乳酸分子中官能團(tuán)的名稱:____________________。
(2)寫(xiě)出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(3)寫(xiě)出乳酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應(yīng)生成環(huán)狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),寫(xiě)出此生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C分別代表的是在-200m~3800m的海拔高度內(nèi),高山A、森林B、海洋C三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)海洋C中藻類的分布出現(xiàn)明顯__________現(xiàn)象,這屬于群落的_________結(jié)構(gòu),主要影響因素是__________。森林B中影響動(dòng)物分層現(xiàn)象的因素是____________________。
(2)森林B中的植被分布_____(有/無(wú))水平結(jié)構(gòu),水平結(jié)構(gòu)一般呈______分布。
(3)從廢棄的池塘開(kāi)始的演替屬于________演替。一般來(lái)說(shuō),若要演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段,初生演替比次生演替時(shí)間長(zhǎng),其主要原因是________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com