在從古猿到人的過渡過程中，最有決定意義的階段是(    )

A．古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)到地面上生活B．學(xué)會使用工具
C．產(chǎn)生了語言D．四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走

D

解析試題分析：現(xiàn)在科學(xué)家普遍認為，人類的形成是以直立行走為標(biāo)志的。直立行走是猿類朝著人類進化的一個根本性轉(zhuǎn)變，因為這意味著南方古猿從此告別樹上生活，開始了陸地上生活，真正與大猩猩和黑猩猩區(qū)別開來，跨入了“人類”的范疇。通俗地說，只要能夠直立行走，就是人類。
考點：人類的起源
點評：本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的理解和掌握，要求學(xué)生能準(zhǔn)確的運用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：聊三下學(xué)期高二生物練習(xí)5 題型：013

從古猿到人的過渡中，古猿的身體結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，其中重要的是

[　　]

A．身體重心下移

B．下肢骨增長

C．脊柱從弓狀變?yōu)镾形

D．四肢行走轉(zhuǎn)變?yōu)閮勺阒绷⑿凶?/P>

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省莒南縣三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）下圖表示某雄性動物某器官中的一些細胞圖像。請據(jù)圖回答：

（1）綜合分析可以斷定，該生物的體細胞內(nèi)含有________________條染色體；
（2）D細胞處在____________________期，B細胞正在進行______________
_______分裂。
（3）具有同源染色體的細胞有________________。（用圖中字母表示）
（4）圖中B細胞的下一分裂時期為________________________期，這一時期的主要特點是___________________________________________________。
B細胞分裂形成的子細胞的名稱是________________。
（5）若圖示的細胞是由A細胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的，用圖中的字母表示出細胞連續(xù)變化的先后順序_____________________。
（6）等位基因的分離發(fā)生在從________細胞到________細胞的分裂過程中。
（7）根據(jù)有關(guān)詞的提示，填寫與“染色體”這一概念有關(guān)的概念圖（答案寫在圖下的短線上）。
①②③依次是___________________________________________

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在從古猿到人的過渡過程中，最有決定意義的階段是(    )

A．古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)到地面上生活           B．學(xué)會使用工具

C．產(chǎn)生了語言                           D．四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

從古猿到人的過渡中，古猿的身體結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，其中重要的是


  1. A.
    身體重心下移
  2. B.
    下肢骨增長
  3. C.
    脊柱從弓狀變?yōu)镾形
  4. D.
    四肢行走轉(zhuǎn)變?yōu)閮勺阒绷⑿凶?/div>

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