【題目】用秋水仙素處理二倍體幼苗能形成四倍體植株，該試劑作用于有絲分裂的

A.間期B.前期C.中期D.后期

【答案】B

【解析】

秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，從而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。而在有絲分裂過(guò)程中，紡錘體的形成發(fā)生在分裂前期，所以秋水仙素作用于細(xì)胞周期的前期。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自噬是細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機(jī)制，通過(guò)自噬可清除細(xì)胞內(nèi)錯(cuò)誤折疊或聚集的蛋白質(zhì)以及受損或老化的細(xì)胞器。下圖表示細(xì)胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過(guò)程。

（1）細(xì)胞自噬作用普遍存在于___________(填“原核”或“真核”）細(xì)胞中；鑒定細(xì)胞發(fā)生了自噬的方法是在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中是否形成__________。自噬體是包裹了蛋白或細(xì)胞器的囊泡，該囊泡可與__________融合并被后者所含水解酶消化，這一融合過(guò)程依賴于生物膜的__________性。

（2）細(xì)胞自噬現(xiàn)象是最早發(fā)現(xiàn)于酶母細(xì)胞中，酵母細(xì)胞能在饑餓狀態(tài)下通過(guò)細(xì)胞自噬而生存在來(lái)，其機(jī)理是將自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)降解后作為__________過(guò)程的原料，為生命活動(dòng)提供能量。

（3）細(xì)胞內(nèi)受損蛋白質(zhì)可與熱休克蛋白形成復(fù)合物，與溶酶體膜上的__________結(jié)合，并在其作用下轉(zhuǎn)入溶酶體腔。據(jù)研究，癌細(xì)胞中熱休克蛋白比正常細(xì)胞內(nèi)的含量多，據(jù)圖推測(cè)癌細(xì)胞能在營(yíng)養(yǎng)條件較為惡劣環(huán)境下存活的原因可能是__________�；谏鲜鲈恚�(qǐng)?zhí)岢鲋委煱┌Y的思路___________________（答出一項(xiàng)即可）。

（4）為探究B蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果如圖所示。

研究人員判斷，B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成，依據(jù)如下：

① a組作為____________；

② b組敲除________________后，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目下降；

③ c組敲除________________后，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復(fù)；

④ d組敲除________________后，細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目未恢復(fù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的有（ ）

A.中心體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.大分子物質(zhì)均可通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，核孔可參與信息交流

B.圖示中有中心體，說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物

C.細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞代謝和遺傳的中心

D.rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，a、b、c表示人體不同系統(tǒng)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中a、b分別表示____________和___________系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的c和______________系統(tǒng)。

（2）一般情況下，人的體液中O2濃度較低的是__________（細(xì)胞內(nèi)液/細(xì)胞外液），這是因?yàn)樵诩?xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣產(chǎn)生CO2。CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是_____________________。

（3）人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后，_____（會(huì)/不會(huì)）使血液pH降低，原因是______________________________。

（4）正常機(jī)體通過(guò)______________________ 調(diào)節(jié)機(jī)制使得各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)蘋果組織中是否含有還原糖，選擇的試劑是

A.雙縮脲試劑B.蘇丹III試劑

C.斐林試劑D.健那綠溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯廣泛存在于植物的各種組織、器官中，它的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激植物體內(nèi)更多的乙烯產(chǎn)生。

Ⅰ 呼吸高峰出現(xiàn)是香蕉、蘋果等肉質(zhì)果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志。某同學(xué)測(cè)量了香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化，結(jié)果如右圖所示，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）香蕉成熟過(guò)程中，乙烯是促進(jìn)其果實(shí)成熟的激素，圖中支持這一觀點(diǎn)的證據(jù)是___________________________。

（2）據(jù)圖分析，可以延遲香蕉果實(shí)的成熟的措施有：①可以用乙烯抑制劑抑制香蕉自身產(chǎn)生_____________；②可以向香蕉儲(chǔ)存環(huán)境內(nèi)充入_________________（氣體）。

（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________（能/不能）驗(yàn)證各種肉質(zhì)果實(shí)在成熟過(guò)程中均會(huì)出現(xiàn)呼吸高峰的結(jié)論？你做出判斷的理由是__________________________________ 。

Ⅱ 乙烯能促進(jìn)花的成熟衰老。實(shí)驗(yàn)證明，如果施用乙烯合成抑制劑或作用抑制劑（如1-MCP）可以明顯延緩衰老，使得花卉保鮮。某同學(xué)為驗(yàn)證乙烯具有促進(jìn)花的成熟衰老實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果和結(jié)論如下表所示：

組號(hào)

甲

乙

材料

10朵康乃馨

10朵康乃馨

處理

不做任何處理

用一定量的乙烯處理

放在溫度相同的環(huán)境處培養(yǎng)一段時(shí)間

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

康乃馨花朵鮮艷

康乃馨 花朵暗淡

結(jié)論

乙烯具有促進(jìn)（康乃馨）花成熟衰老的作用

（1）根據(jù)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，上述實(shí)驗(yàn)操作中有兩處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?

①實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組用的20朵康乃馨的品種、大小、開放程度等沒有說(shuō)明，應(yīng)改正為：選取______________________的10朵康乃馨 。

②甲、乙兩組放在____________________________________培養(yǎng)一段時(shí)間，應(yīng)改正為：甲、乙兩組放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間。

（2）鮮切花卉的保鮮是花卉市場(chǎng)面臨的難題，你認(rèn)為下列植物激素可以作為鮮切鮮花保鮮劑的是________ （單選）。 A.赤霉素 B.生長(zhǎng)素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素

（3）鮮花是一種美麗的象征，也是一份感情的傳達(dá)。除保鮮劑外，請(qǐng)你寫出其他可以讓鮮花保鮮的一些方法或措施：____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如下圖1所示。生態(tài)學(xué)家研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對(duì)樹線上升幅度的影響，結(jié)果如下圖2所示。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）生態(tài)學(xué)家采用____法對(duì)不同樣地內(nèi)的植被類型進(jìn)行調(diào)查，從而確定樹線的上升幅度。

（2）樹線上升過(guò)程中，該樣地內(nèi)群落發(fā)生了__________演替。隨著演替的進(jìn)行，該群落物種豐富度逐漸_______，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________。

（3）圖2曲線表明，在全球變暖環(huán)境下，________________呈負(fù)相關(guān) 。樹線之上植被厚度大時(shí)，形成一道又寬又厚的“封鎖墻”，樹木的種子落地于此便遭到“封殺”，導(dǎo)致樹線__________。

（4）樹線上升的幅度受外界環(huán)境的影響，與種間關(guān)系______________（有關(guān)/無(wú)關(guān)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天，植物產(chǎn)生幼葉時(shí)要進(jìn)行旺盛的細(xì)胞分裂，其細(xì)胞分裂方式和DNA復(fù)制的情況是（ ）
A.無(wú)絲分裂，DNA不復(fù)制
B.減數(shù)分裂，DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
C.有絲分裂，DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
D.有絲分裂，細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中DNA都復(fù)制

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