【題目】下圖是某化合物的物質(zhì)組成，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示________，D表示_____________。

（2）該化合物稱為_________________，是由___________個(gè)氨基酸分子失去_________個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做______________，生成的化學(xué)鍵叫做___________，其化學(xué)結(jié)構(gòu)簡式為_____________。

（3）該化合物是由______________種氨基酸組成的，圖中有個(gè)_________氨基和________個(gè)羧基。

【答案】氨基 羧基 三肽 3 2 脫水縮合 肽鍵 —CO—NH— 2 1 2

【解析】

據(jù)圖分析可知：圖中為多肽分子，A是氨基，D是羧基，E、F是肽鍵，B、C、G是R基團(tuán)。

（1）圖中A為-NH2，表示氨基，D為-COOH，表示羧基；

（2）圖中R基有B、C、G，故該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的三肽化合物；該反應(yīng)叫做縮水縮合，形成的化學(xué)鍵為肽鍵（E、F），其化學(xué)結(jié)構(gòu)簡式為—CO—NH—；

（3）根據(jù)R基（B、C、G）可知，共有2種R基，故氨基酸有2種；圖中有1個(gè)氨基，位于A；2個(gè)羧基，位于C、D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì)，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價(jià)值。如圖是用基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先要提取人血細(xì)胞中的mRNA，利用____________________法合成cDNA，再利用____________________技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增，在這一過程中，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成____________________。

（2）構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體時(shí)，需要選擇水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子，而不能選擇其他物種和組織細(xì)胞的啟動(dòng)子，原因可能是________________________________________。

（3）在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，為了吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，需添加____________________物質(zhì)。

（4）選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。但相比于水稻胚乳細(xì)胞，利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點(diǎn)，請從生物膜系統(tǒng)的角度進(jìn)行分析________________________________________________________________________________。

（5）利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療，你推測的原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（ ）

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，原核生物只有擬核才有基因

B.①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對，②過程中特有的堿基配對U-A

C.在性腺中相關(guān)基因表達(dá)，可以直接控制性激素合成來維持生物體的第二性征

D.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人的血紅蛋白由2個(gè)α-珠蛋白亞基、2個(gè)β-珠蛋白亞基和4個(gè)血紅素分子組成。3種α-珠蛋白基因和5種β-珠蛋白基因在染色體上的位置及在部分生長發(fā)育時(shí)期的表達(dá)如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.人的血紅蛋白基因由8個(gè)片段自由組合而成

B.嬰兒紅細(xì)胞中能提取3種珠蛋白mRNA作為逆轉(zhuǎn)錄模板

C.人的不同生長發(fā)育時(shí)期組成血紅蛋白的亞基可能不同

D.成人的紅細(xì)胞內(nèi)不斷合成血紅蛋白直至細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（ ）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進(jìn)出

B.②是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色

C.③位于細(xì)胞核的中央，是細(xì)胞核功能的控制中心

D.細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝的中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻（2n=24）以自花授粉為主，一對等位基因（Aa）控制水稻的育性，當(dāng)基因型為隱性純合時(shí)，個(gè)體表現(xiàn)不育。研究人員對水稻突變體Q開展了如下研究，請回答問題：

（1）統(tǒng)計(jì)Q自交后代得到可育株為111株，不育株QM為308株。隨著Q自交多代，類似分離情況再次出現(xiàn)。這一結(jié)果表明，該突變類型的遺傳__________（填“符合”或“不符合”）孟德爾的分離定律。

（2）進(jìn)一步研究Q的減數(shù)分裂細(xì)胞的染色體組成，在__________期，能夠觀察到正常的____對染色體和一條額外的染色體，或者11組兩兩配對和一組3條染色體配對（三價(jià)體），推斷Q的變異類型是__________，像這樣的個(gè)體被稱為三體。由Q自交后代的性狀分離比可知，該育性基因位于__________上。

（3）研究人員對Q的遺傳模式推斷如下圖所示，并從Q的可育后代中，挑選自交后代可育：不育為__________的植株，進(jìn)而選出了QM的非三體可育株。進(jìn)一步設(shè)計(jì)__________雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均不能得到種子，推斷該不育突變體QM為雌雄不育突變體。

（4）雜合基因型（Aa）自交一代可以分離25%的隱性純合個(gè)體（aa），隨著自交代數(shù)的增加，隱性基因在后代中的比率將__________。若不育基因的染色體增加了一條，使基因型變?yōu)?/span>Aaa，自交n代后，不育隱性基因（a）可以穩(wěn)定的存在于_____的群體中。

（5）請你結(jié)合以上資料談?wù)勅w水稻在農(nóng)業(yè)育種中的應(yīng)用_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系，它不能說明的是（ ）

A.基因突變是不定向的B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

C.正�；蚺c致病基因可以轉(zhuǎn)化D.圖中基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，其中①~④表示激素，⑤表示免疫活性物質(zhì)。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A.正常機(jī)體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

B.下丘腦和垂體細(xì)胞上有②作用的受體

C.在寒冷條件下，人體維持體溫平衡的過程中，②和④起拮抗作用

D.圖中⑤代表的免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀，該相對性狀由一對等位基因D和d控制。用豌豆進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)，親子代表現(xiàn)型和比例如下圖所示。請據(jù)圖分析回答

（1）由實(shí)驗(yàn)___可判斷出豌豆高莖與矮莖這對相對性狀中，顯性性狀是____。

（2）在實(shí)驗(yàn)一中，子代同時(shí)出現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫作______，其中高莖豌豆(乙)的基因型為________。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，F1高莖豌豆(丁)的基因型為____，它是雜合子的概率為____。

（4）在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)塑料桶中兩種不同顏色的彩球分別代表雌、雄_____(填配子或個(gè)體)。

（5）該雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律中基因的________定律。

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