某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:
①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);
③向反應室內加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。
請回答下列問題:
⑴該實驗探究的問題是:酶促反應速率與 的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是
,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關? 。需如何改進實驗? 。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制相關變量?
① ;
② 。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗,由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是 ;從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
科目:高中生物 來源:浙江省紹興一中2011-2012學年高二下學期期末考試生物試題 題型:071
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:
①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);
③向反應室內加入新配制的10 mL 3% H2O2溶液(如圖所示);將裝有2 mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。
請回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是:酶促反應速率與________的關系。
(2)對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了下曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
(3)上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是________,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
(4)如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關?________。需如何改進實驗?________。
(5)該組同學還做了探究PH對酶活性影響的相關實驗,結果如圖所示,從圖示曲線我們可以得出的結論是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:
①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);
③向反應室內加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。
請回答下列問題:
⑴該實驗探究的問題是:酶促反應速率與 的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是
,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關? 。需如何改進實驗? 。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制相關變量?
① ;
② 。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗,由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是 ;從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省杭州市七校高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某校高二生物興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置(含反應室和注射器兩部分),用于測量H2O2酶催化H2O2反應放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實驗:
①制備新鮮的質量分數(shù)為20%的動物肝臟研磨液;
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應室上側的內壁上(如圖所示);
③向反應室內加入新配制的10mL3%H2O2溶液(如圖所示);將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞,使反應小室與注射器相通,記下此時注射器上液面的刻度。
④將反應小室旋轉180°,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合;
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進行2分鐘。
⑥將圓形濾紙片的數(shù)量改成6片,重復②→⑤,進行第二組實驗。
⑦將圓形濾紙片的數(shù)量改成4片,重復②→⑤,進行第三組實驗。
請回答下列問題:
⑴該實驗探究的問題是:酶促反應速率與 的關系。
⑵對步驟⑤得到的實驗數(shù)據(jù)進行處理后,繪制出了右上曲線圖a。那么預期第三組實驗的曲線大致應該是怎樣的?請在原圖中添畫該曲線并命名為b。
⑶上述實驗如果要獲得更多的氣體,在不改變溶液體積的條件下,可采取的方法是
,請在原圖中添畫該曲線并命名為c。
⑷如果上述三組實驗的結果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關? 。需如何改進實驗? 。
⑸如果利用上述實驗材料和裝置研究溫度對酶促反應速率的影響,應如何控制相關變量?
① ;
② 。
⑹該組同學還做了如下圖所示的相關實驗,由圖中可推知H2O2酶的活性除溫度外還受到pH值的影響,當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是 ;從圖示曲線我們還可以得出的結論是 。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:實驗題
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