【題目】圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

【答案】C
【解析】解:A、分析坐標(biāo)曲線可以看出,a為自由擴(kuò)散,b為協(xié)助擴(kuò)散(或主動(dòng)運(yùn)輸).脂溶性小分子物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散(即方式a)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、方式a與載體無(wú)關(guān),只與濃度有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、方式b的最大的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體的種類和數(shù)量有關(guān),C正確;
D、抑制細(xì)胞呼吸,能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致主動(dòng)運(yùn)輸受阻,而與自由擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
本題考查了細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞脚c特點(diǎn).分析題目所給曲線圖,可知物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子的濃度成正比關(guān)系,可判定為自由擴(kuò)散,物質(zhì)b在被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子達(dá)到一定濃度時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加,可判定為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,二者都與載體蛋白數(shù)量有關(guān).方式a不需要蛋白質(zhì)的參與,脂溶性小分子物質(zhì)由于與細(xì)胞膜同屬于脂類物質(zhì),因而可通過(guò)自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸;抑制細(xì)胞呼吸會(huì)對(duì)方式b中的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖。①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 長(zhǎng)跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員通過(guò)出汗排出①②④中多余的水分以維持機(jī)體的水平衡

B. 液體①中含激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

C. 漿細(xì)胞分泌的抗體進(jìn)入①,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位

D. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素先進(jìn)入②,再進(jìn)入①后運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

B. 葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖

C. 核糖、果糖、脫氧核糖是所有生物體內(nèi)共有的單糖

D. 固醇包括了膽固醇、性激素、維生素 D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示我國(guó)南方比較常見(jiàn)的;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級(jí)生產(chǎn)量)是 . 人們將蠶沙(蠶的糞便投)入魚塘,被魚等水生生物食用,蠶沙中所含的能量主要屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過(guò)的作用后可作為肥料,返回;嘤(shù).
(3)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的 , 提高能量的利用率.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
(4)建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是、
(5)目前河流污染比較嚴(yán)重,正在通過(guò)一定手段進(jìn)行治理,為了檢驗(yàn)污水處理的效果,常測(cè)定BOD5(5日生化需氧量)的值,BOD5通常指20℃下,1L污水中所含有機(jī)碳源在微生物氧化時(shí),5日內(nèi)所消耗分子氧的毫克數(shù).若假設(shè)原來(lái)100mL污水中的有機(jī)物含量為2.1g,等價(jià)于1.8g葡萄糖的耗氧量,污水處理后測(cè)得BOD5的值為384mg/L,那么污水凈化率達(dá)到左右(以BOD5 減少的百分率表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物育種案例中,最可能經(jīng)由雜交育種培育獲得的是

A. 三倍體西瓜 B. 導(dǎo)入抗凍基因的西紅柿

C. 雌雄卵色有別的家蠶 D. 寬葉抗病煙草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與提高基因的表達(dá)效率無(wú)關(guān)的是

A. 原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程可以同時(shí)發(fā)生

B. mRNA上能相繼結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯

C. DNA聚合酶能在多個(gè)位置同時(shí)結(jié)合到DNA分子上

D. RNA聚合酶能催化DNA分子邊解旋邊轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
B.刺激C處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.興奮從F到E,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.刺激C處,A,D兩處同時(shí)先檢測(cè)到膜電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于漿細(xì)胞的敘述中,正確的是

A. 二次免疫時(shí),漿細(xì)胞多數(shù)來(lái)源于B 細(xì)胞直接受到抗原的刺激

B. 記憶 B 細(xì)胞在處理抗原后,能迅速產(chǎn)生抗體

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生于 T 細(xì)胞呈遞抗原之前

D. 漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,通過(guò)抗原-抗體的結(jié)合,抑制抗原

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