【題目】甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡(jiǎn)稱“甲亢”。現(xiàn)分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），并于注射前和注射后連續(xù)取血測(cè)定血淸中促甲狀腺激素（TSH）的濃度，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）通常采取抽取血樣方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，是利用激素調(diào)節(jié)具有______________的特點(diǎn)。注射TRH后，與正常人相比，甲亢病人的血液中TSH濃度無(wú)明顯變化的原因是：甲亢病人體內(nèi)高濃度的甲狀腺激素對(duì)垂體產(chǎn)生______________。

（2）臨床上80%以上甲亢是由Graves病引起的，Graves病患者體內(nèi)存在TSH受體的抗體，所以Graves病屬于______________病。

（3）甲狀腺功能減退癥簡(jiǎn)稱“甲減”。甲減患者體內(nèi)甲狀腺激素合成和分泌減少的原因可能有_______（填器官，有三種）功能下降。若給某甲減病人注射TRH，結(jié)果血淸中TSH無(wú)明顯變化，表明病變的器官可能是______________。

（4）請(qǐng)寫出寒冷環(huán)境中骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧_____________。

【答案】通過(guò)體液運(yùn)輸 反饋抑制 自身免疫 甲狀腺、垂體、下丘腦 垂體 皮膚冷覺(jué)感受器—傳入神經(jīng)—下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞—傳出神經(jīng)—骨骼肌

【解析】

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)如下圖所示：

（1）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是通過(guò)體液運(yùn)輸。內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此臨床上常抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。甲亢病人體內(nèi)高濃度的甲狀腺激素會(huì)抑制下丘腦產(chǎn)生更多的促甲狀腺釋放激素，同時(shí)也會(huì)抑制垂體產(chǎn)生更多的促甲狀腺激素。因此，甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，其血液中促甲狀腺激素（TSH)濃度與注射前相比無(wú)明顯變化。

（2）Graves病患者體內(nèi)存在TSH受體的抗體，該抗體與TSH受體結(jié)合，促進(jìn)TSH的分泌，進(jìn)而引起甲亢，所以Graves病屬于自身免疫病。

（3）依據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程可推知：“甲減”患者體內(nèi)甲狀腺激素合成和分泌減少的原因可能有：①下丘腦功能下降；②垂體功能下降；③甲狀腺功能下降。正常機(jī)體中注射TRH，垂體會(huì)產(chǎn)生并分泌TSH，血清中TSH的含量應(yīng)增加。若給某甲減病人注射TRH，血清中TSH無(wú)明顯變化，則說(shuō)明病變的器官可能是垂體。
（4）反射弧五部分為：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。因此寒冷環(huán)境中，骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧為：皮膚冷覺(jué)感受器—傳入神經(jīng)—下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞—傳出神經(jīng)—骨骼肌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色三種，由一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，產(chǎn)生F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 紅花植株與紅花植株雜交，后代均為紅花植株

B. 白花植株與白花植株雜交，后代均為白花植株

C. 紅花植株與白花植株雜交，后代既有紅花植株，也有白花植株

D. 可用紫花植株與白花植株雜交，驗(yàn)證基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是

A. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

B. 染色體上部分基因增加而引起性狀的改變，屬于基因突變

C. 通過(guò)雜交育種能將不同品種生物的優(yōu)良性狀集中在一起

D. 人工誘變育種能改變基因結(jié)構(gòu)，且能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng) T 細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖 2）。前者指效應(yīng) T 細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞 膜；后者指效應(yīng) T 細(xì)胞通過(guò)表面 FasL 與靶細(xì)胞表面的 Fas 結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的效應(yīng) T 細(xì)胞可以來(lái)自_________的增殖、分化， 細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng) T 細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠____細(xì)胞分泌的_____。

（2）圖 1 中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng) T 細(xì)胞產(chǎn)生并釋放到細(xì)胞外。穿孔素 能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使 K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_____（選填“流入”或“流出”）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。推測(cè)穿孔素與__________（選填“抗體”或“淋巴因子”）的作用方式相似。

（3）圖 2 中的 FasL 又稱死亡因子，F(xiàn)as 又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，控制 Fas 的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制 FasL 的基因只在效應(yīng) T 細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。

①Fas 和 FasL 的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________功能，控制合成 Fas 和 FasL 的 基因____________(選填“能”或“不能”)共存于一個(gè)細(xì)胞中。

②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié) Fas 和 FasL 基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫 系統(tǒng)的清除。此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi) Fas 基因的表達(dá)水平變化情況是_________________ (選填 “升高”“不變”或“降低”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甲病（A-a）和乙�。�B-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病屬于__________，乙病屬于__________。（填序號(hào)）

A．常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病

C．伴Y染色體遺傳病 D．伴X染色體隱性遺傳病

（2）II-5為純合體的概率是__________，II-6的基因型為__________，III-13的致病基因來(lái)自于__________。

（3）III-12的基因型為__________，假如III-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚，生育患病孩子的概率是__________。

（4）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是__________，不患病的概率是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，與藍(lán)球藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(　 　)

A.酵母菌細(xì)胞B.發(fā)菜細(xì)胞

C.水綿細(xì)胞D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺泡被呼出需穿過(guò)幾層生物膜（）

A.5 層B.7 層C.9 層D.10 層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心肌肌鈣蛋白（cardiac troponin，cTn）是心肌肌肉收縮的調(diào)節(jié)蛋白。cTn是由三種不同的亞基組成：心肌肌鈣蛋白T（cTnT）、心肌肌鈣蛋白I（cTnI）和肌鈣蛋白C（TnC）。其中肌鈣蛋白I（cTnI）在血液中的含量上升提示心肌損傷。為制備cTnI的單克隆抗體（簡(jiǎn)稱單抗），科研人員進(jìn)行了如下過(guò)程：

請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）每隔兩周需用cTnI作為抗原給小鼠注射一次，共注射三次，其目的是______________________________________，最后一次注射后的第三天，取脾臟內(nèi)部分組織制成細(xì)胞懸液與骨髓細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合，常用的生物誘導(dǎo)因素是__________________。

（2）甲、乙、丙中，只含雜交瘤細(xì)胞的是__________________，②過(guò)程表示將乙細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)，之后稀釋、培養(yǎng)、再檢測(cè)，并多次重復(fù)上述操作，其目的是篩選能產(chǎn)生________________的抗cTnI單抗的雜交瘤細(xì)胞。

（3）在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中除了要加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還要置于一定的氣體條件下，其中CO2的主要作用是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖，圖乙表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中縱坐標(biāo)的含義是___________________，H→I段表示發(fā)生了_________作用。

（2）圖甲CD段對(duì)應(yīng)于圖乙中的__________；B→C變化的原因是______________________。

（3）在圖乙中，A圖細(xì)胞名稱為_________________，含有同源染色體的有______（填序號(hào)）。

（4）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在甲圖的__________段。

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