【題目】如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。下列相關(guān)分析錯誤的是 ( )
A. 由③得到⑥的育種原理是基因重組
B. 圖中秋水仙素的作用是抑制有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成,使染色體數(shù)目加倍
C. 培育無子番茄的原理是生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D. 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示反射弧模式圖, 圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)甲圖a結(jié)構(gòu)是___________,甲圖c結(jié)構(gòu)是______,乙圖是_________結(jié)構(gòu)。
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為_______________。
(3)乙圖是甲圖中____________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從乙圖結(jié)構(gòu)中的_________(填字母)傳導(dǎo)到________(填字母)。A中囊泡內(nèi)的物質(zhì)是____________。
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)阻斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉____________;刺激b處,肌肉____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述,不正確的是
A. 含有兩個染色體組的生物可能是單倍體
B. 經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株可能是單倍體
C. 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
D. 基因型為AaBb的生物體一般是單倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3 作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列問題:
(1)圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應(yīng),該生物膜是____________,結(jié)構(gòu)①吸收的光能用于_______________________。
(2)圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的紫云英葉片光合速率。
請據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場所是____________;C點(diǎn)時,該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h)](用CO2吸收量表示)。
Ⅱ.圖甲是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(燈亮度可調(diào)), 圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后,調(diào)節(jié)燈亮度的過程中,水面上方C02相對含量的變化。試回答:
(1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________。
(2)假設(shè)圖甲試管水中的C02濃度始終不變,圖乙中D點(diǎn)時,圖甲的燈處于開啟狀態(tài),判斷依據(jù)是_______,圖乙中從A到E這段時間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會_____________(增多/減少/不變)。
(3)圖乙中,若在C點(diǎn)突然增加光照,則在短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_____________。(增多/減少/不變)
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【題目】傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在基部�?茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是
A. 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與基部的細(xì)胞核有關(guān)
B. 傘藻的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系
C. 本實(shí)驗(yàn)缺少對照,不能得出結(jié)論
D. 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的進(jìn)程取決于細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說可知生物進(jìn)化的內(nèi)因和動力分別為( )
①遺傳變異 ②自然選擇 ③適者生存 ④生存斗爭
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②
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【題目】某同學(xué)將西紅柿植株放在密閉的玻璃容器內(nèi)。實(shí)驗(yàn)開始先測定CO2濃度,12小時后,再測定CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格�;卮鹣铝袉栴}:
序號 | 溫度℃ | 光照強(qiáng)度(%) | 開始時的C02濃度(%) | 12小時后的C02濃度(%) | 葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.298 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________。實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是__________等。(至少回答出2點(diǎn))。
(2)表中序號1的實(shí)驗(yàn)中,C02濃度增加的主要原因是____________________。序號2-7,實(shí)驗(yàn)開始時,C02濃度與12小時后C02濃度的相差值可以表示西紅柿植株的___________________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度都作用于同一株西紅柿的葉片上,則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計時,遵循了__________原則和__________原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是
A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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