【題目】在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為適宜濃度的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了下圖所示的情形,請(qǐng)回答:
(1)此細(xì)胞發(fā)生了____________現(xiàn)象,是細(xì)胞__________(滲透吸水或失水)的結(jié)果,圖中⑦充滿(mǎn)了____________
(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是__________,②④⑤共同構(gòu)成了____________。
(3)將此細(xì)胞置于清水中,⑥的體積會(huì)________,是由于細(xì)胞______________(滲透吸水或失水)的結(jié)果。
【答案】 質(zhì)壁分離 滲透失水 蔗糖溶液 細(xì)胞膜 原生質(zhì)層 變大 滲透吸水
【解析】試題分析:質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)涉及到滲透作用原理和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的考查,是?嫉囊粋(gè)內(nèi)容,圖中的①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是細(xì)胞核,④是細(xì)胞質(zhì),⑤是液泡膜,⑥細(xì)胞液,⑦是蔗糖溶液。當(dāng)把植物細(xì)胞置于濃度大于細(xì)胞液濃度的蔗糖溶液中時(shí),細(xì)胞膜和液泡膜以及之間的細(xì)胞質(zhì)(原生質(zhì)層)就相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離(細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離),蔗糖溶液進(jìn)入細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的空隙。
(1)根據(jù)分析,在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間出現(xiàn)了空隙,說(shuō)明該細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,是細(xì)胞滲透失水的結(jié)果,圖中⑦充滿(mǎn)了蔗糖溶液。
(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是細(xì)胞膜,②④⑤共同構(gòu)成了原生質(zhì)層。
(3)將此細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞滲透吸水,⑥的體積會(huì)變大。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān),當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色,含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色,無(wú)甲和乙時(shí)呈白色.與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示(注:顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,并且在形成配子過(guò)程中不發(fā)生交叉互換),請(qǐng)回答問(wèn)題:
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色體 | 9號(hào) | 10號(hào) | 10號(hào) |
(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒,請(qǐng)?jiān)趫D1紙中畫(huà)出三對(duì)基因在染色體上可能的位置關(guān)系.(注:方框內(nèi)只要畫(huà)出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因).
(2)若紅色的籽粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為 .
(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀及分離比為或 .
(4)在玉米DNA中有PEPC基因(圖2為該基因結(jié)構(gòu)示意圖,由能夠編碼氨基酸序列﹣﹣外顯子(J,L,N區(qū)段)和不編碼氨基酸序列﹣﹣內(nèi)含子(K,M區(qū)段)間隔而構(gòu)成),其編碼的PEPC酶能增加氣孔導(dǎo)度,從而增強(qiáng)光合速率. ①若該基因一條單鏈中 = ,則其互補(bǔ)鏈中 = .
②若PEPC基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是(填字母).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將離體的植物細(xì)胞培養(yǎng)成一株完整的植株,利用的原理是
A. 植物細(xì)胞的全能性
B. 植物細(xì)胞能夠進(jìn)行再分化
C. 離體的植物細(xì)胞具有分裂再生能力
D. 離體的植物細(xì)胞具有基因選擇性表達(dá)能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是
A. 體細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C. Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從所學(xué)知識(shí)我們可以知曉玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用玉米和小麥葉自分別制作過(guò)葉脈橫切的臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀(guān)察.如果觀(guān)察到維管束周?chē)鷥扇?xì)胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于(玉米/小麥)葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細(xì)胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(2)如圖為玉米和小麥在正?諝、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線(xiàn). 據(jù)此推測(cè):
①曲線(xiàn)主要反映了玉米和小麥的光合作用過(guò)程中,在固定能力方面存在差異.當(dāng)光照充足時(shí)植物光合作用效率更高.
②在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2 , 隨后檢測(cè)葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測(cè)出具有放射性的應(yīng)該是化合物;如果用小麥做實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測(cè)出具有放射性的應(yīng)該是化合物.
③當(dāng)光照強(qiáng)度在曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)a處時(shí),葉片細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2(能/不能)在周?chē)h(huán)境中測(cè)出,植物體表現(xiàn)為生長(zhǎng).
④如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細(xì)胞會(huì)過(guò)多,此時(shí)葉表皮上氣孔開(kāi)度(氣孔張開(kāi)實(shí)際面積/最大面積)的相應(yīng)變化應(yīng)該是 , 則CO2供應(yīng)量會(huì) , 導(dǎo)致光合速率 . 這時(shí)光合作用強(qiáng)度變化更明顯的是(玉米/小麥).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn),他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示。
試管 | 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | / |
試管2 | a | 90℃ | / |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 |
(1)表格中的a、b應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容分別是________ 和________。
(2)表中的試管________和試管________對(duì)照,可說(shuō)明酶具有催化作用;試管3和試管4對(duì)照說(shuō)明酶具有________(特性)。
(3)試管4產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如下圖實(shí)線(xiàn)所示(肝臟研磨液濃度固定)。若一開(kāi)始時(shí),將肝臟研磨液的濃度增加50%,請(qǐng)?jiān)谟覉D中用虛線(xiàn)畫(huà)出理想條件下產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)(請(qǐng)畫(huà)在答題卷對(duì)應(yīng)的圖中)。________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,說(shuō)明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的示意圖,正確的分裂順序是( )
A.④①⑥③⑤②
B.①④③⑥⑤②
C.②③⑥④①⑤
D.③⑥②④①⑤
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