【題目】下圖表示細胞融合技術的一些過程。閱讀下列材料,并簡要回答下列問題。
抗生素 | 濃度 (μg/ml) | 抗性 | |
I菌 | JD菌 | ||
慶大霉素 | 3 | - | - |
利福平 | 3 | - | + |
卡那霉素 | 3 | + | - |
紅霉素 | 3 | - | + |
(注“十”代表有抗性,“-”代表無抗性)
材料一:近年來,細胞工程已進入高速發(fā)展階段,已經(jīng)成為生物學領域中一顆耀眼的明星。該工程可
在細胞水平或細胞器水平上,按照人們的意愿獲得新型生物或特種細胞產(chǎn)品。
材料二:微生物采油的關鍵技術是獲得性能優(yōu)異的菌種,應用原生質體融合技術將兩種微生物進行
融合,構建耐中高溫采油微生物引起了科學家的廣泛關注。宋紹富等人選用細菌I和細菌JD先后
進行了各自抗生素抗性以及融合實驗的相關研究。研究發(fā)現(xiàn),I菌與JD菌對不同抗生素的抗性是
不同的,測量結果見上表。
(1)上圖中,若A細胞和B細胞均為植物細胞,細胞融合完成的標志是________ ;形成的D細胞還要應用_______________技術將其培養(yǎng)成植株。
(2)上圖中,若A細胞和B細胞均為動物細胞,與植物細胞融合相比,從A細胞和B細胞到C細胞的過程中,____________________是誘導動物細胞融合特有的誘導因素,該過程說明了細胞膜具有____________。
(3)利用I菌和JD菌進行細胞融合時,首先應使用____________________法去除菌體的細胞壁,將獲取______________________的保存在等滲溶液中待用。
(4)在對I菌和JD菌融合后的融合子進行篩選時,比較理想的是在培養(yǎng)基中添加3μg/ml紅霉素(或3μg/ml利福平)與___________兩種抗生素,此種培養(yǎng)基稱為____________培養(yǎng)基。
【答案】雜種細胞(或C細胞)再生出細胞壁植物組織培養(yǎng) 滅活的病毒 (一定的)流動性 酶解 原生質體 3μg/ml卡那霉素 選擇
【解析】
試題據(jù)圖分析,A細胞和B細胞融合形成C細胞,可表示植物細胞的原生質體融合、動物細胞融合、受精作用和植物體細胞雜交。
(1)植物細胞融合完成的標志是雜種細胞壁的再生,雜種細胞形成后經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術可將之培養(yǎng)成完整的植株。
(2)與植物細胞融合相比,動物細胞融合特有的誘導融合的方法是滅活的病毒,細胞融合依據(jù)的原理是細胞膜的流動性。
(3)I菌和JD菌融合前,應該先用沒接法將細菌的細胞壁出去,再將獲得的原生質體保存在等滲溶液中待用。
(4)根據(jù)表格分析,I菌對卡那霉素有抗性,對利福平、紅霉素沒有抗性,而JD菌正好相反,所以在對I菌和JD菌融合后的融合子進行篩選時,比較理想的是在培養(yǎng)基中添加3μg/ml紅霉素(或3μg/ml利福平)與3μg/ml卡那霉素兩種抗生素,此種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。
細胞工程 | 植物體細胞雜交 | 動物細胞融合 |
理論基礎 | 細胞的全能性、細胞膜的流動性 | 細胞增殖、細胞膜的流動性 |
融合前處理 | 酶解法去除細胞壁 | 注射特定抗原,免疫處理正常小鼠 |
誘導手段 | 物理法:離心、振動、電激 | 物理法:離心、振動、電激 |
誘導過程 | 第一步:原生質體的制備(酶解法) | 正常小鼠免疫處理動物細胞的融合 |
用途和意義 | 克服遠緣雜交的不親和障礙, | (1)制備單克隆抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥根尖某細胞分裂過程中,一條染色體的形態(tài)變化示意圖如下,對應于圖中a、b染色體所處的兩個連續(xù)的時期為①、②。下列說法正確的是( )
A. ①、②時期分別為有絲分裂的中期和后期
B. ①時期,與紡錘絲相連的一對中心體分開
C. ②時期,核遺傳物質加倍為完全相同的兩套
D. 秋水仙素處理使細胞中染色體停留于a狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】嗜熱土壤芽孢桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應用,利用大腸桿菌表達BglB酶,開展了以下試驗。(圖中啟動子與RNA聚合酶結合,終止子是給予RNA聚合酶轉錄終止信號的DNA序列)
(1)______擴增bglB基因時,選用嗜熱土壤芽孢桿菌基因組DNA作模板。
(2)如圖為質粒限制性核酸內(nèi)切酶切圖譜,為使獲得的bglB基因與質粒載體連接,bglB基因兩端需分別含有______和______不同限制酶的識別序列
(3)將重組DNA分子導入受體細胞,為了促進該過程,應該用氯化鈣處理大腸桿菌,其目的是______。
(4)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉入上述構建好的表達載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因為______。
(5)下列有關限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中正確的是______
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個DNA分子中部,獲得一個目的基因時,被水解的磷酸二酯鍵有2個
B.限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越大
C.-CATG↓-和一G↓GATCC--序列被限制性核酸內(nèi)切酶切出的粘性末端堿基數(shù)不同
D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質粒,才能形成重組質粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是基因控制蛋白質的合成過程示意圖,請回答:
(1)[ ] _________ 上含有反密碼子,這種物質的功能是_____________________。
(2)圖示中細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫作_____________________,該過程需要_______________酶。
(3)圖中核糖體在信使RNA上相對運動方向是_______________(填“←”或“→”),該過程發(fā)生于__________(填“原核細胞”或“真核細胞”)中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某雄性動物體內(nèi)一個正在分裂的原始生殖細胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因(e和f基因所在的染色體分別為X、Y染色體)。圖2表示該生物體內(nèi)某細胞在分裂過程中,細胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲)和細胞中染色體數(shù)目的變化(乙)。據(jù)圖分析下列有關敘述錯誤的是( 。
A. 圖1表示的細胞正處于圖2的de段
B. 圖2中ef段發(fā)生變化的原因是細胞中染色體上的著絲點分裂
C. 兩條姐妹染色單體相同位點上出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在bd段
D. 圖1表示的細胞正在進行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細胞是精原細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物工程的研究成果已經(jīng)廣泛應用于各個領域,目前科學家利用植物的莖尖和葉片、莖段等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使之發(fā)育成完整的植株。下圖是運用該技術培養(yǎng)蘭花植株的示意圖。下列關于這種生物工程技術的敘述,錯誤的是
A. 用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細胞全能性表達不充分的材料
B. 這種技術叫做植物組織培養(yǎng),可以克隆生物體
C. ④過程的單細胞細胞質豐富,液泡小而細胞核大
D. 這種技術可與基因工程、航天工程結合培育高產(chǎn)、優(yōu)質的作物品種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體中幾種有機物的組成與功能關系,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)構成基本單位A、B、C、D的化學元素中共同元素是____________。物質D的元素組成是___________。
(2)物質C在生物體內(nèi)有____________種,C的的不同取決于____________;現(xiàn)有C若干個,在合成含有2條鏈的G過程中,共產(chǎn)生100個水分子,則C的數(shù)目為____________。若a個C物質組成含b條鏈的G,G至少含有O原子的個數(shù)是____________。
(3)小麥種子細胞中,物質E是指____________。在人體細胞內(nèi),物質E是指____________。
(4)同質量的E、F,含能量較多的是____________。(填字母)
(5)寫出H化合物的名稱:____________。
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【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉栴}。
(1)同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交,F2中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進行自由組合的是_________________。
(2)同學乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為_________________;若進行反交,子代中白眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。
(3)為了驗證遺傳規(guī)律,同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進行雜交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得實驗結果中,能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________,F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________;驗證伴性遺傳時應分析的相對性狀是_________________,能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞局部結構示意圖,下列敘述正確的是
A. ①是糖脂,具有保護和潤滑的作用
B. ②具有運輸、信息傳遞、免疫和構成膜基本支架的作用
C. ③可以是細胞器膜、核膜的主要成分
D. ④由纖維素組成,能保持細胞內(nèi)部結構有序性
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