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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ. (1)氮、磷、鎂3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是________,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是________。
(2)缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃,其原因是________。
(3)在提取葉綠體色素的過(guò)程中,研磨葉片時(shí)通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________;碳酸鈣的作用是_______________;丙酮的作用是__________________。
(4)光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。
Ⅱ.冬季寒潮過(guò)后,紫云英的部分葉片會(huì)變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因,某活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料:略
實(shí)驗(yàn)步驟:①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱(chēng)取5克葉片剪碎后放入A、B兩個(gè)研缽中。
②分別向A、B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣,再加入適量無(wú)水乙醇,并迅速研磨、過(guò)濾、收集濾液。
③用紙層析法分離濾液中的色素,得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是:葉綠體中的色素在層析液中的________不同,隨層析液在濾紙條上________不同,從而將它們分離開(kāi)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè),同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。
(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論:紅葉組和綠葉組對(duì)比,若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________,則假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立。
(4)實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué),兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰,從實(shí)驗(yàn)操作上看,你認(rèn)為可能的原因之一是________。
(5)此次探究,幾乎所有的同學(xué)都證明了上述的假設(shè)不成立。那么,根據(jù)你所掌握的細(xì)胞學(xué)知識(shí),你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細(xì)胞內(nèi)________中的色素有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆上海市崇明中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問(wèn)題(共21分)
Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過(guò)程,其中①~③表示相關(guān)過(guò)程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示 ,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所稱(chēng)為 。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于 。
43.運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說(shuō)明此運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn):
。
Ⅱ.回答下列關(guān)于光合作用的系列問(wèn)題。
44.在植物光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的?? 。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問(wèn)題(共21分)
Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過(guò)程,其中①~③表示相關(guān)過(guò)程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示 ,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所稱(chēng)為 。
42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于 。
43.運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是 ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說(shuō)明此運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn):
。
Ⅱ. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問(wèn)題。
44. 在植物光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的 。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有 。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
-10 |
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為_(kāi)___________mg。
III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過(guò)程。
47.請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱(chēng):
B ; F ;② ;③ 。
48.產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程 。[來(lái)源:Zxxk.Com]
49.寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氮、磷、鎂3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是________,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是________。
(2)缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃,其原因是________。
(3)在提取葉綠體色素的過(guò)程中,研磨葉片時(shí)通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________;碳酸鈣的作用是_______________;丙酮的作用是__________________。
(4)光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。
Ⅱ.(2011年濮陽(yáng)一模)冬季寒潮過(guò)后,紫云英的部分葉片會(huì)變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因,某活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料:略
實(shí)驗(yàn)步驟:①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱(chēng)取5克葉片剪碎后放入A、B兩個(gè)研缽中。
②分別向A、B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣,再加入適量無(wú)水乙醇,并迅速研磨、過(guò)濾、收集濾液。
③用紙層析法分離濾液中的色素,得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是:葉綠體中的色素在層析液中的________不同,隨層析液在濾紙條上________不同,從而將它們分離開(kāi)!
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè),同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。
(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論:紅葉組和綠葉組對(duì)比,若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________,則假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立。
(4)實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué),兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰,從實(shí)驗(yàn)操作上看,你認(rèn)為可能的原因之一是________。
(5)此次探究,幾乎所有的同學(xué)都證明了上述的假設(shè)不成立。那么,根據(jù)你所掌握的細(xì)胞學(xué)知識(shí),你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細(xì)胞內(nèi)________中的色素有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氮、磷、鎂3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是________,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是________。
(2)缺鎂時(shí)植物葉片發(fā)黃,其原因是________。
(3)在提取葉綠體色素的過(guò)程中,研磨葉片時(shí)通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________;碳酸鈣的作用是_______________;丙酮的作用是__________________。
(4)光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。
Ⅱ.(2011年濮陽(yáng)一模)冬季寒潮過(guò)后,紫云英的部分葉片會(huì)變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因,某活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):紫云英葉片變紅與葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料:略
實(shí)驗(yàn)步驟:①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱(chēng)取5克葉片剪碎后放入A、B兩個(gè)研缽中。
②分別向A、B兩個(gè)研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣,再加入適量無(wú)水乙醇,并迅速研磨、過(guò)濾、收集濾液。
③用紙層析法分離濾液中的色素,得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是:葉綠體中的色素在層析液中的________不同,隨層析液在濾紙條上________不同,從而將它們分離開(kāi)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè),同學(xué)們應(yīng)著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。
(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論:紅葉組和綠葉組對(duì)比,若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________,則假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立。
(4)實(shí)驗(yàn)中有一同學(xué),兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰,從實(shí)驗(yàn)操作上看,你認(rèn)為可能的原因之一是________。
(5)此次探究,幾乎所有的同學(xué)都證明了上述的假設(shè)不成立。那么,根據(jù)你所掌握的細(xì)胞學(xué)知識(shí),你認(rèn)為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細(xì)胞內(nèi)________中的色素有關(guān)。
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