【題目】下列選項中,不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是( )

A. 微量而高效 B. 作用過程準(zhǔn)確而迅速

C. 通過體液的運輸 D. 作用于靶細(xì)胞、靶器官

【答案】B

【解析】激素調(diào)節(jié)的特點是微量而高效; 通過體液運輸;作用于靶細(xì)胞、靶器官;作用過程準(zhǔn)確而迅速屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,1min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是

A.圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì)

B.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,會逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某一動物體內(nèi) 5 個不同時期細(xì)胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,其中 ABCDEFG 表示細(xì)胞,①②③④表示過程;丙圖表示在細(xì)胞分裂時期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母)。

(2)圖甲中 d的子細(xì)胞名稱是______________________________。

(3)乙圖中過程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是______________,著絲點的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細(xì)胞中。

(4)若乙圖中卵原細(xì)胞的基因組成為 AaXBXb,該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常,產(chǎn)生 D 細(xì)胞的基因組成為 AAXb,則 E 細(xì)胞的基因組成為________。

(5)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段,D′E′段所能代表的分裂時期是_________________________________________,對應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某四十八肽中共有丙氨酸(C3H7NO2)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),將原來的多肽與水解得到的4條多肽進(jìn)行比較,錯誤的是

A.肽鍵數(shù)目減少7

B.氨基和羧基分別增加3

C.C原子減少12

D.O原子數(shù)目減少4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子的X染色體存在某種遺傳病基因

C. 妻子的父母至少有一方性染色體數(shù)目異常

D. 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,成年男性減II后期的一個細(xì)胞中染色體的形態(tài)有(

A.23B.24C.2324D.46

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是( )

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A. 圖中B能實現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B. 碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動

C. B、E是實現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D. B、C、D被E食用,E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

C. 氧濃度為d時,無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

D. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

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