【題目】下圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離(河流和山脈)形成了兩個(gè)新的種群,進(jìn)而進(jìn)化為兩個(gè)新物種的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流
B.種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組,相互間無(wú)影響
C.種群1、2承受不同的選擇壓力,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留
D.由于種群1、2基因庫(kù)中沒(méi)有相同的基因,導(dǎo)致生殖隔離
【答案】D
【解析】地理隔離導(dǎo)致種群1、2不能與親代種群相遇,使不同種群之間不能發(fā)生基因交流,A項(xiàng)正確;種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組,由于存在地理隔離,一個(gè)種群的突變和基因重組對(duì)另一個(gè)種群的基因頻率無(wú)影響,B項(xiàng)正確;種群1、2棲息的環(huán)境條件及其食物來(lái)源不同,因此承受的選擇壓力不同,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留,C項(xiàng)正確;在長(zhǎng)期的自然選擇作用下,種群1、2的基因庫(kù)會(huì)形成明顯的差異,并逐步出現(xiàn)生殖隔離,而不是基因庫(kù)中沒(méi)有相同的基因,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解物種的概念與形成(物種是指分布在一定的自然地域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征,而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個(gè)體).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示我省南方某地比較常見(jiàn)的;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是
A. 在不考慮人工投入時(shí),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機(jī)物中所有的能量
B. 蠶沙(蠶的糞便)中所含的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量
C. 蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)
D. 建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物圏的下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境
B. 是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層
C. 最低可達(dá)深海地殼的熱裂口,即副生物圈帶
D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
關(guān)于土壤中某樣品細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
土壤取樣:
從肥沃、濕潤(rùn)的土壤中取樣。先鏟去表層土3左右,再取樣,將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的________中。
(1)樣品的稀釋
稀釋原因:樣品的________直接影響平板上生長(zhǎng)的________
稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),保證獲得菌落數(shù)在________之間,便于計(jì)數(shù)。
(2)稀釋倍數(shù)
a.測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
b.測(cè)定放線菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
c.測(cè)定真菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)。
(3)微生物的培養(yǎng)與觀察
培養(yǎng):不同種類的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)________和培養(yǎng)________
觀察:每隔________統(tǒng)計(jì)一次________數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。
(4)細(xì)菌的計(jì)數(shù)
當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),取同一________下的3個(gè)________進(jìn)行計(jì)數(shù),求出________,并根據(jù)所對(duì)應(yīng)的________計(jì)算出樣品中細(xì)菌的數(shù)目。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.胃蛋白酶、與有氧呼吸有關(guān)的酶都屬于分泌蛋白
B.a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
C.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.該過(guò)程可以說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的密切聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),、b、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖1是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上D物質(zhì)具有________作用,其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運(yùn)輸方式。
(2)圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有________。
(3)若圖1為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,人在飲酒時(shí),酒精是通過(guò)哪種方式進(jìn)入細(xì)胞的? []________。因酒精的毒害作用,大量飲酒會(huì)導(dǎo)致不適或酒精中毒等。此物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線相等合的是(__________)
(4)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________。
第三步:________。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同,則________。
b________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( )
A.d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
B.a表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
C.b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
D.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的A,B,C表示三個(gè)自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開(kāi)始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個(gè)新物種,③中的甲、乙、丙分別表示三個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.上述過(guò)程說(shuō)明進(jìn)化總是由突變引起的,地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.甲、乙兩個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中基因頻率總是變化的,其基因庫(kù)存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流
C.乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離,但兩個(gè)種群的基因頻率相同
D.甲、丙兩個(gè)種群存在生殖隔離,兩個(gè)種群基因庫(kù)組成完全不同,進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、a是一對(duì)等位基因。下圖①~③分別表示某種動(dòng)物存在地理隔離的3個(gè)不同的種群A基因頻率的變化情況,3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26,260和2600。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大
B.②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%
C.150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變
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