【題目】下圖所示為某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)和所涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·a)]。

請回答:

(1)從岸邊到池塘中心依次生長著蘆葦、浮萍和金魚藻等生物,這體現(xiàn)了群落的_________結構。某些化學殺蟲劑會在生物體中積累,不能變性或不能代謝,這就導致了殺蟲劑通過食物鏈積累和濃縮,直到在_________肉食動物體內達到了最高劑量。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________________________,圖中A表示各營養(yǎng)級_________的能量,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_________%(保留一位小數(shù))。

(3)該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳的含量,通過碳循環(huán)的___________得到調整,從而維持穩(wěn)定。

【答案】水平 頂位 生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機物中的能量 未利用 15.6% 自我調節(jié)機制

【解析】

分析題圖:圖中生產(chǎn)者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分;而植食動物同化的能量來自生產(chǎn)者和外界有機物輸入,去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分。根據(jù)題圖數(shù)據(jù),先推算出肉食性動物的同化量0.05+0.25+2.1+5.1=7.5×103kJ/m2y,再推算植食性動物同化的能量0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16×103kJ/m2y(包括外界有機物輸入的能量2kJ/m2y),最后計算出生產(chǎn)者固定的太陽能能量0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5-2+70+23+3=110×103kJ/m2y,進而計算相關傳遞效率。

(1)系統(tǒng)內有植物蘆葦和菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現(xiàn)了群落的垂直結構。根據(jù)生物富集的特點,營養(yǎng)級越高,獲取的食物中有害物質濃度越高,同時自身越難將代謝產(chǎn)生的有毒物質排出,因此有害物質在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高,直到在頂位肉食動物體內達到了最高劑量。

(2)由圖示可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機物中的能量。圖中A表示各營養(yǎng)級未利用的能量,因為植食動物從生產(chǎn)者同化的能量為:2.5+4+9+0.5-2=14×103kJ/m2y,肉食性動物從植物同化的能量應除去外界有機物的能量,為0.05+0.25+2.1+5.1-5=2.5×kJ/m2y,植食性動物同化的能量為0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16×kJ/m2y,所以由植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為2.5÷16×100%=15.6%。

(3)該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳的含量,通過碳循環(huán)的自我調節(jié)機制得到調整,從而維持穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列選項錯誤的是

A. A曲線代表突變型,B曲線代表野生型

B. 無光照時突變型水稻呼吸速率與野生型基本相同

C. 光照強度高于P時,突變型的暗反應強度高于野生型

D. 光照強度低于P時,限制突變型光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白酶催化蛋白質水解形成多肽,圖表示在適宜的溫度、pH 等條件下,多肽生成量與反應時間之間的關系。下列有關敘述 正確的是

A. A點時的酶促反應速率大于B

B. B點時蛋白酶變性失活

C. 增加酶的量,B點將上移

D. 可用雙縮脲試劑檢測蛋白質的水解程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關敘述正確的是

A. 細胞①僅由B細胞增殖、分化而來

B. 細胞①和抗體都能特異性識別抗原

C. 從免疫學角度分析,該病屬于過敏反應

D. 該病患者體內,激素B含量偏低,激素A含量偏高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學上在治療由幼苗引起的感染性疾病時,通常要進行細菌的耐藥性監(jiān)測,實驗方法如下:將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在已接種被檢菌的固體培養(yǎng)基表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制細菌生長,則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈(圖中里面的圈),結果如圖所示。

1)圖中最有效的是________培養(yǎng)皿中的抗生素,原因是________________________________。

2)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數(shù)量變化,實驗結果如圖所示,向培養(yǎng)其中加抗生素的時刻為b點,理由是抗生素使細菌中___________的個體大量死亡而數(shù)量下降。盡管細菌中有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中_________________________

3)如果長期使用同一種抗生素,細菌抗藥性增強的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如下圖所示,將不同成熟階段的種子制成勻漿后檢測,結果正確的是

選項

取樣時間

檢測試劑

檢測結果

A

10

斐林試劑

不顯色

B

20

雙縮脲試劑

不顯色

C

30

蘇丹試劑

顯色

D

40

碘液

顯色

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分子式為C5H10O2的有機物R在酸性條件下可水解為酸和醇,下列說法不正確的是

A. 這些醇和酸重新組合可形成的酯共有40種

B. 符合該分子式的羧酸類同分異構體有4 種

C. R水解得到的酸至少有5對共用電子對數(shù)目

D. R水解得到的醇發(fā)生消去反應,可得到4種烯烴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察某植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗中,依次觀察到的結果示意圖如下,其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是( )

A. 甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象

B. 甲→乙變化的原因之一是結構①的伸縮性比②的要大

C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細胞液濃度所致

D. 細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài),一段時間后該細胞會破裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯誤的是

A. ⑧和③都是神經(jīng)元細胞膜的一部分

B. 神經(jīng)遞質進人突觸間隙需要載體和消耗能

C. 神經(jīng)遞質與相應的受體結合使③的膜電位呈外負內正或呈外正內負

D. ⑦的形成與高爾基體有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案