【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.A、B、C、D 4點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是A和D， 提取樣品的樣點是B和C

B.點樣應(yīng)該快速細(xì)致，圓點要小，每次點樣時都要保持濾紙干燥

C.圖中①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β-胡蘿卜素

D.該層析的目的是鑒定提取的β-胡蘿卜素粗品

【答案】C

【解析】

題圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。鑒定的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同，從而在濾紙條上擴(kuò)散的速度也不同。點樣提取樣品要點加在基線中間，而標(biāo)準(zhǔn)樣品應(yīng)點加在基線兩側(cè)，即A、D是標(biāo)準(zhǔn)樣點，B、C是提取樣點。

A、提取出來的胡蘿卜素往往含有雜質(zhì)，在紙層析結(jié)果示意圖中會有其它色素帶，而標(biāo)準(zhǔn)樣品只有一個色素帶，所以圖中A、B、C、D四點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是A和D，屬于提取樣品的樣點是B和C，A正確；

B、對提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定時，為保證色素經(jīng)過紙層析后，色素點清晰，易于鑒別和區(qū)分，點樣時應(yīng)該快速細(xì)致，圓點要小，每次點樣時都要保持濾紙干燥，B正確；

C、標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是A和D，則在圖中的層析譜中，①代表的物質(zhì)是β-胡蘿卜素、②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)，C錯誤；

D、該層析的目的是鑒定提取的β-胡蘿卜素粗品，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個單體的五碳糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的五碳糖—磷酸主鏈(如圖)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N

B. 在合成該圖所示化合物時，需脫去5分子水，相對分子質(zhì)量減少90

C. 在該圖所示化合物分子中，一個磷酸基團(tuán)大多和兩個五碳糖相連

D. 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，即解旋酶作用的位點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

B．10 d后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．前10 d光照對幼苗的生長有抑制作用

D．白光條件下的幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量一直在增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的敘述，錯誤的是

A. ①為核膜，因為有核孔故屬于全透性膜

B. ②為核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C. ③為染色質(zhì)，是細(xì)胞中DNA儲存的主要場所

D. ④為核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程( )

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B.Na+通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴨梨醋飲屬于綠色健康飲品，既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、有機(jī)酸等營養(yǎng)成分又兼具果醋醒酒護(hù)肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能，深受廣大消費者青睞。如圖為鴨梨醋飲的制作流程圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）若得到的鴨梨汁非常渾濁，解決的方法是__________。

（2）過程①所用的微生物是__________，為了提高該微生物的利用率，最好用__________法對其進(jìn)行固定，而固定化酶一般不采用此法，理由是__________。

（3）過程②所用的微生物是__________，其為__________(填“需氧型”或“厭氧型”)生物，此過程發(fā)酵溫度需要控制在__________。

（4）為獲得高純度的果酒，需要對過程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化，其過程為：

第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的__________等基本營養(yǎng)成分，原料稱重溶解后，需進(jìn)行__________，然后進(jìn)行滅菌操作，常用的滅菌方法是__________。

第二步：接種。微生物常用的接種方法有__________。

第三步：培養(yǎng)。溫度控制在__________。

第四步：挑選符合要求的菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，TSS為轉(zhuǎn)錄起始位點，TTS為轉(zhuǎn)錄終止位點。STC為起始密碼子，SPC為終止密碼子。能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種育種方法的大致過程．請分析回答：

（1）在圖一中①→②過程中發(fā)生了_____。若以②為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此 過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是_________（單選）。

A．mRNA 堿基序列B．tRNA 種類C．氨基酸種類D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A，a）和抗病與感�。�B，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2 的表現(xiàn)型有____ 種，F2中高產(chǎn)抗病植株占____ 。鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的 方 法是： 讓 高產(chǎn)抗病植株自交 ， 收獲種子種植 ， 若子代_____，則說明該植株為純合子。

（3）圖二中利用 F1的花粉形成新個體④的方法是_____，單倍體育種的優(yōu)點_____。

（4）圖二中獲得高產(chǎn)抗病植株的兩種育種方法的原理是_____和_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案