【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實驗進行探究,包括著名的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”。

1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

A.將一部分S型細菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示);

C.將接種后的培養(yǎng)皿放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落的生長情況(見圖)。

本實驗得出的結(jié)論是______________________________________________。

2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計實驗方案,驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)期實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①設(shè)計實驗方案

第一步:從S型細菌中提取DNA。

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,將其均分為三份,標(biāo)為A、B、C,分別作如下處理:

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

A組培養(yǎng)基不加任何提取物,B________________,C________________。

第三步:_________________________________________________________。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:________________

【答案】S型細菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌 第二步:B組加入提取的S型細菌的DNA C組加入提取的S型細菌的DNADNA 第三步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上 A、C組培養(yǎng)基中未出現(xiàn)S型菌落,只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落,說明DNA分子能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌

【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細菌小鼠存活;S型細菌小鼠死亡;加熱殺死的S型細菌小鼠存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌小鼠死亡。

1)本實驗中的對照組是12、3組, 得出的結(jié)論是S型細菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌。

2)①第二步:在B組加入提取出的S型細菌DNA;在C組中加入提取出的S型細菌DNADNA酶。

第三步:將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

②預(yù)測實驗結(jié)果:由于A中沒有加任何提取物,C中的DNA分子被水解,所以AC組中未出現(xiàn)S型細菌;由于B組中加入了提取出的S型細菌DNA,所以B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細菌,結(jié)論:DNA子能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)——肌肉接頭的結(jié)構(gòu)(與突觸的結(jié)構(gòu)類似)及其生理變化示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì),其合成發(fā)生在突觸小泡中

B. 神經(jīng)沖動傳至突觸處,不會導(dǎo)致突觸前膜電位變化

C. 骨骼肌細胞膜離子通道開放后,Na+、Cl-同時內(nèi)流

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【題目】1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,據(jù)圖下列分析不正確的是

A.1AB段的形成是由于DNA復(fù)制,圖2中丙細胞將可以發(fā)生CD段的變化

B.2中的圖乙所示初級卵母細胞正在發(fā)生同源染色體分離

C.2中甲、乙、丙細胞中所含染色體數(shù)分別為8、42

D.1D點時期細胞中染色體數(shù)與A點時期染色體數(shù)目相等

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【題目】現(xiàn)有100個氨基酸,共含有116個羧基和106個氨基,這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時共含有﹣NH2個數(shù)是(
A.6
B.12
C.22
D.100

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【題目】伏旱發(fā)生在長江中下游7月中旬至8月中旬,在此期間氣溫高(午間氣溫高達35~42℃)少降水,而春播農(nóng)作物正處在抽穗、揚花和灌漿期,需要大量水分供給。2017年7月22日某地研究人員測定了某植物的CO2吸收速率變化曲線,如圖1所示;氣孔的開放率變化曲線如圖2所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1曲線中A點代表的含義是___________________;與E點相比,F(xiàn)點葉綠體中C5的含量較___(填“高”或“低”)。

(2)圖1中CD段光合速率減小,結(jié)合圖2分析,光合速率變化的主要原因是____________________。圖1中F點時該植物葉肉細胞的光合速率_______呼吸作用速率(填 “﹥”“﹦”“﹤”)。

(3)有人提出,圖1中CD段光合速率變小的原因還可能是中午溫度過高,高溫破壞了葉綠體____________膜結(jié)構(gòu),使葉綠體吸收光能效率降低,_____反應(yīng)受抑制。

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C.變形蟲
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(1)圖1中②進行的場所是________,⑥過程中,CO2________結(jié)合生成C3。

(2)圖1中,需消耗ATP的過程有________(填圖中數(shù)字),過程________(填圖中數(shù)字)發(fā)生在圖2所代表的生物膜上。

(3 圖1①~⑥過程中,O2參加反應(yīng)的是________,如果適當(dāng)增加CO2的濃度(光照強度不變),那么短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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