【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，如圖坐標(biāo)系中的曲線表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是

A. 1和2可分別表示某增長(zhǎng)型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化

B. 若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

C. 2可以表示“S”型增長(zhǎng)的種群在一定時(shí)間范圍內(nèi)的增長(zhǎng)曲線

D. 1可表示群落初生演替至森林的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化

【答案】C

【解析】1和2可分別表示某增長(zhǎng)型種群的出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化，A錯(cuò)誤；若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2曲線中老年個(gè)體明顯多于幼年個(gè)體，其代表的年齡結(jié)構(gòu)為衰老型，B錯(cuò)誤；S型增長(zhǎng)曲線中，開(kāi)始時(shí)種群數(shù)量隨著時(shí)間的推移逐漸增加，因此2可表示種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線，C正確；群落初生演替至森林的過(guò)程中，物種豐富度逐漸升高，抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸減弱，因此1可表示群落初生演替至森林的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是( )

A. 嬰兒 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）果蠅M眼色的表現(xiàn)型是 ，該果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期有 個(gè)染色體組。

（2）基因B和b的根本差異體現(xiàn)在 。

（3）該果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中含有 個(gè)長(zhǎng)翅（V）基因。

（4）果蠅M與基因型為RrXEXe的個(gè)體雜交，F(xiàn)1有 種基因型，表現(xiàn)型為細(xì)眼紅眼的雌蠅中純合子占 。為判斷F1中某細(xì)眼紅眼雌蠅的基因型，可選擇基因型為 的果蠅與其進(jìn)行測(cè)交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B. 野兔的總能量約是綠色植物總能量1020%

C. 狼的數(shù)量略有減少，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大

D. 鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在果蠅的飼料中添加堿基類似物，發(fā)現(xiàn)子代果蠅中出現(xiàn)了灰體、復(fù)眼菱形、殘翅等多種突變類型，這體現(xiàn)了基因突變的哪一特點(diǎn)：

A. 不定向性 B. 普遍性 C. 低頻性 D. 隨機(jī)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下敘述正確的是

A. 人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

B. 細(xì)菌中不存在細(xì)胞器

C. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

D. 組成抗體的單體是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物不同個(gè)體的細(xì)胞中相關(guān)基因組成示意圖，其中圖1和圖3、圖2和圖4分別為雌、雄性個(gè)體中的細(xì)胞。后代中可出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型、六種基因型的親本組合是

A. 圖1和圖4 B. 圖3和圖4

C. 圖2和圖3 D. 圖1和圖2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ）

A．溫度 B．光照強(qiáng)度 C．水含量 D．CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒有TMV型和HRV型，將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合到一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的病毒有（ ）

A. TMV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA B. TMV型的RNA和HRV型的蛋白質(zhì)

C. TMV型的蛋白質(zhì)和TMV型的RNA D. HRV型的蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案