【題目】圖一是庭院經濟生態(tài)農業(yè)模式圖;圖二是能量流經牛這一營養(yǎng)級的示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這種現象體現了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能
B. 圖一中共有5條食物鏈,其中人占第二、三、四營養(yǎng)級
C. 圖二中Ⅲ代表下一營養(yǎng)級(或人)攝入的能量
D. 圖二可表明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點
【答案】B
【解析】卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這種現象體現了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,說明該功能具有調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定的作用,A正確;食物鏈只涉及生產者和消費者,圖一中共有3條食物鏈:農作物→牛→人,農作物→雞→人,農作物→人,其中人占第二、三營養(yǎng)級,B錯誤;圖二中Ⅰ是牛同化的能量,Ⅱ是用于生長、發(fā)育繁殖的能量、Ⅲ代表人攝入的能量、Ⅳ是分解者、Ⅴ是呼吸消耗的能量,C正確;由圖二可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,D正確。
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【題目】下列關于基因工程的敘述,錯誤的是
A.可定向改變生物性狀
B.工具酶有限制酶、DNA聚合酶
C.需要對目的基因進行檢測與鑒定
D.常用運載體有質粒、動植物病毒、噬菌體等
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【題目】下列關于植物生長素的敘述,正確的是
A.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照有關
B.留有芽和幼葉的插條能產生生長素,扦插時易生根
C.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制
D.導致植物出現莖背地性和根向地性的作用機制相同
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【題目】下面介紹的是DNA研究的科學實驗。1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:
(1)寫出以上實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質外殼。如何實現對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法:________________________________________________。
第二步:用被35S標記的噬菌體去侵染沒有被放射性標記的__________。
第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,后進行離心。
(2)以上實驗結果不能說明遺傳物質是DNA,原因是___________________________。
(3)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體的DNA和蛋白質外殼原料來自____________________。
(4)用35S標記噬菌體侵染細菌,理論上離心之后沉淀中不含放射性,實際上沉淀中會含有少量的放射性,產生一定的誤差,產生此結果可能的原因是____________________________。
(5)若用一個32P標記的噬菌體去侵染未被放射性標記的大腸桿菌,此噬菌體復制3代后,子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個數是________________。
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【題目】某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究,結果如表,請回答:
(注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產生ATP的場所是____________________;實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量,原因是____________________________。
(2)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量,據表分析,在一定范圍內,CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會__________,造成該現象的原因有:①CO2濃度升高有利于_____________________________;②氣孔導度減小_____________________________。
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【題目】如圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )
A. 微生物利用的是農作物通過光合作用固定的能量
B. 多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環(huán)再利用
D. 食用菌、產甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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【題目】現有兩類物質,其中甲物質的分子式為C12H22O11 , 乙物質的分子式為C37H110O6;質量相同的甲乙兩種物質在生物體內被徹底分解時,甲物質比乙物質( )
A.耗氧少、產能少、產水少
B.耗氧多、產能少、產水多
C.耗氧少、產能多、產水少
D.耗氧多、產能多、產水多
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【題目】側芽生長素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產生的生長素仍然大量積存在側芽部位,這是因為生長素的運輸方式屬于( )
A.自由擴散
B.主動運輸
C.極性運輸
D.滲透
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