【題目】某種遺傳病可由兩種不同的致病基因單獨(dú)致病。如圖為某家系中有關(guān)該病的遺傳系譜圖，家系 甲和家系乙中有關(guān)該病的致病基因不同，并且互不含由對(duì)方家系的致病基因，Ⅰ3 不含該病的致病基因。據(jù)此下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 家系甲、乙的致病基因分別位于常染色體和 X 染色體上

B. Ⅱ2 和Ⅱ3 生育一個(gè)患病兒子的概率是 1/4

C. 導(dǎo)致Ⅲ2 患病的基因來(lái)自家系乙的Ⅰ4

D. Ⅲ1 既含有家系甲又含有家系乙的致病基因

【答案】D

【解析】

根據(jù)家系中“無(wú)中生有”的現(xiàn)象，致病基因均為隱性基因，而Ⅰ3 不含該病的致病基因，但有一個(gè)男性患者后代，說(shuō)明家系乙中致病基因在X染色體上；家系甲中有女患者，而其父親不患病，故家系甲中致病基因在常染色體。設(shè)家系甲中相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a，乙家系中相關(guān)基因?yàn)?/span>B、b。

A. 經(jīng)分析可知，家系甲、乙的致病基因分別位于常染色體和 X 染色體上，A正確；

B.Ⅱ2的基因型為aaXBY，Ⅱ3 的基因型為AAXBXb，Ⅱ2 和Ⅱ3生育一個(gè)患病兒子的概率是1/4，B正確；

C. 導(dǎo)致Ⅲ2 患病的基因?yàn)?/span>Xb，來(lái)自家系乙的Ⅱ3，進(jìn)而來(lái)自Ⅰ4，C正確；

D. Ⅱ2的基因型為aaXBY，Ⅱ3 的基因型為AAXBXb，Ⅲ1含有家系甲的致病基因，但不一定含家系乙的致病基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反射 B．反射弧 C．神經(jīng)沖動(dòng) D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①表示光合作用暗反應(yīng)，無(wú)光條件下能正常進(jìn)行

B. 過(guò)程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行

C. 過(guò)程③表示有氧呼吸第二階段，無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行

D. 過(guò)程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過(guò)程①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。圖一為糖類(lèi)的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過(guò)程如圖二所示。請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是__________。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是_____________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是____________________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是____________________。

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是_________________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所需能量主要來(lái)自“生命的燃料”_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某植物體內(nèi)一些激素的合成過(guò)程，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 春季，①→②過(guò)程增加，赤霉素增多，促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. 夏季，①→③→④過(guò)程增強(qiáng)，細(xì)胞分裂素含量增高，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 秋季，①→③→⑤過(guò)程增強(qiáng)，胡蘿卜素含量增多，促進(jìn)果實(shí)成熟脫落

D. 各激素的合成，是在內(nèi)外因作用下，基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)一些信息傳遞的過(guò)程，有知識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 胰腺促胰液素小腸黏膜

B. 胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端下部

C. T淋巴細(xì)胞淋巴因子B淋巴細(xì)胞

D. 突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)突觸后膜、肌肉或腺體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某生物小組研究光照對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)條件及各實(shí)驗(yàn)組玻 璃罩內(nèi)的 CO2 含量變化，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫恒定為 25℃（植物光合作用的最適溫度為 25℃，呼吸 作用的最適溫度為 35℃），B、C、D 三組中植物生理狀況相似，A、C、D 三組中小鼠均健康且 生理狀況相似。請(qǐng)據(jù)表分析回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出 A 組中導(dǎo)致 CO2 含量變化的生理過(guò)程的總反應(yīng)式_____。

（2）C 組中植物光合作用 1h 固定了_____ mg CO2，此狀態(tài)下該植物能正常生長(zhǎng)嗎？_____。

（3）若該植物的光飽和點(diǎn)為 6 klx，請(qǐng)繪制出該植物光照強(qiáng)度與光合作用速率之間的曲線關(guān)系圖。�。ǹv 坐標(biāo)用 CO2 吸收量來(lái)表示。）　　

（4）光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，若將實(shí)驗(yàn)溫度升高至 35℃， 則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)_____移。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述不正確的是（ ）

A.大力植樹(shù)造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高

D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）

甲 乙

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體

B. 甲圖中的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來(lái)的

C. 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

D. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌，在上清液中放射性要減弱

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