【題目】如圖為某一真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題(答題時(shí)在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線上填文字):
(1)該細(xì)胞為細(xì)胞(填“高等植物”或“動(dòng)物),作出此判斷的依據(jù)除了需有相關(guān)的細(xì)胞器外,細(xì)胞中必須有結(jié)構(gòu)[] .
(2)圖中由雙層膜包被的細(xì)胞器是 , 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有[].
(3)圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲,它與有關(guān);結(jié)構(gòu)⑩的功能是 .
(4)假如該細(xì)胞是能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞,圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 .
(5)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,滴加0.3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后,在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化,并且紫色變 .
【答案】
(1)高等植物;①;細(xì)胞壁
(2)線粒體、葉綠體;②④⑨
(3)細(xì)胞間的信息交流;與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)
(4)核膜和核仁
(5)深
【解析】解:(1)細(xì)胞中有①細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞.(2)圖中線粒體和葉綠體是由雙層膜包被的細(xì)胞器,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的胞器有②線粒體、④葉綠體、⑨核糖體.(3)圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲,它與細(xì)胞間的間接信息交流有關(guān);結(jié)構(gòu)⑩核仁,與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).(4)假如該細(xì)胞是能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞,圖中核膜和核仁能周期性地消失和重現(xiàn).(5)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,滴加0.3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后,在顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,液泡的體積失水變小且紫色變深.
所以答案是:(1)高等植物 ①細(xì)胞壁(2)線粒體、葉綠體 ②④⑨(3)細(xì)胞間的信息交流 與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)(4)核膜和核仁(5)深
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體
D. 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的大致相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射的反射弧模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中所示反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓
B.端燙碗而不縮手說明低級(jí)中樞受到了高級(jí)中樞的控制
C.在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)史的敘述,正確的是
A. 沃森和克里克建立了細(xì)胞學(xué)說
B. 薩克斯證明了02是由葉綠體釋放的
C. 孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
D. 摩爾根證明了基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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【題目】如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,由圖可以判斷出( )
A.該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
D.該細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藏報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機(jī)制如下圖甲所示。為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示:
(1)圖甲說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過______________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報(bào)春花色遺傳遵循 規(guī)律。
(3)圖乙中F2白花藏報(bào)春中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花藏報(bào)春中的比例為 ;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。
(4)在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡單方案予以判斷。________________。
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【題目】組成淀粉、精瘦肉和核酸的單體依次是( )。
A. 葡萄糖 氨基酸 核糖核苷酸
B. 葡萄糖 氨基酸 脫氧核苷酸
C. 葡萄糖 葡萄糖 核苷酸
D. 葡萄糖 氨基酸 核苷酸
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【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是______的一部分,它在______中合成,其基本組成單位是_______,可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字_____表示。假設(shè)圖1代表DNA分子的一個(gè)片段,2應(yīng)該是_____,圖中不應(yīng)該有_______。
(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為_______,進(jìn)行的主要場所是[ ] ______________,所需要的原料是______________。
(3)若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的主要目的是;與加Fe3+相比,單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多,其原因是酶降低 .
(2)實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A,B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 . 實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明,使過氧化氫酶失活的pH范圍是 .
(3)過氧化氫制劑的保存,一般應(yīng)選擇(填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”)、pH為的條件.
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