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【題目】甲狀腺素(簡稱T4)不僅能促進動物的個體發(fā)育,還能提高神經系統(tǒng)的興奮性,使實驗動物反應敏銳。研究發(fā)現(xiàn),低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡稱MIT,一種防腐劑)對蝌蚪的神經系統(tǒng)有負面影響。為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進行了如下實驗,請完成實驗設計方案:

材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個,研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表。

(1)將體長2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中,缸內放入3L的 。

(2)其中A缸不加任何藥物作為對照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mg的MIT制劑;D缸加入 。

(3)每兩天換水一次,連續(xù)飼養(yǎng)20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束,蝌蚪會出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄 ,記為a、b、c、d,進行比較分析得出實驗結論。

(4)后續(xù)實驗:繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后,所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經腓腸肌標本。如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測到電位變化,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間,記為T1、T2。該后續(xù)實驗的目的是: 。

【答案】(1)日齡相同(或發(fā)育狀況相同 清水

(2)120mg的T4和30mg的MIT

(3)四組蝌蚪避開光束所需要的時間并計算平均值

(4)探究MIT影響的是動作電位在神經纖維上的傳導還是在突觸處的傳遞,或兩者兼有

【解析】(1)本試驗的自變量為甲狀腺素和MIT制劑,其他無關變量都應相同,所以應將體長2cm~3cm日齡相同的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中,缸內放入3L的清水供蝌蚪正常生活利用。

(2)由于本題是為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統(tǒng)的影響及其相互作用,且其中A缸不加任何藥物作為對照,B缸加入120mg的甲狀腺素片,C缸加入30mg的MIT制劑,所以D缸應加入120mg的T4和30mg的MIT。

(3)由于神經系統(tǒng)的興奮性會影響蝌蚪的避光行為,所以可以通過觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時間來看它們神經系統(tǒng)的興奮性,為了減小實驗誤差,應取平均值。

(4)由圖可知,記錄電表甲可知興奮在神經纖維上傳遞所需的時間,記錄電表乙可知興奮在神經纖維和突觸上傳遞所需的時間,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間,就可以探究MIT影響的是動作電位在神經纖維上的傳導還是在突觸處的傳遞,或兩者兼有。

練習冊系列答案
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2將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,用吸管每隔2h取樣1次,共取5 次。

3取清潔干燥的血球計數(shù)板制作裝片,先用低倍鏡找到計數(shù)室,然后換成高倍鏡觀察計數(shù)。

4記錄測量結果,繪制相關曲線,結果如下圖

分析圖中數(shù)據,回答下列問題:

1結果分析 培養(yǎng)液中 的濃度。

2在實驗實施過程中,一般要先采用 的方法對培養(yǎng)基進行滅菌。若制備裝片時,將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴1小滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測量的結果會 。

3若本實驗使用的計數(shù)板規(guī)格如右圖,在計數(shù)時一般采用 法計數(shù)。

在實驗中,最初計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零,這時正確的做法是:

A將裝片清洗干凈,重新制備裝片進行計數(shù)

B將樣液稀釋后重新進行制備裝片并計數(shù)

C尋找有酵母菌的中方格,然后取其平均值計數(shù)

D直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細胞總數(shù)

4分析實驗數(shù)據圖,可以發(fā)現(xiàn)條件為 時測得種群密度最高,此時的酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母,原因是 。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為 。

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