【題目】近年來(lái),宿遷地區(qū)梨樹(shù)種植戶(hù)開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,食用菌屬于______。
(2)果樹(shù)開(kāi)花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時(shí)通過(guò)跳舞來(lái)進(jìn)行交流,從信息類(lèi)型看,上述信息屬于______信息。花天牛以果樹(shù)的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在花天牛幼蟲(chóng)的體表,吸取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是______。利用腫腿蜂控制花天牛數(shù)量屬于______防治。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,家禽的能量4/5來(lái)自雜草,1/5來(lái)自害蟲(chóng),那么家禽每增加1 kg,至少需要消耗生產(chǎn)者______kg。
(4)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的______,提高能量的利用率,從減輕環(huán)境污染的角度分析,該生態(tài)果園遵循的生態(tài)工程原理主要是______。
【答案】生產(chǎn)者(果樹(shù)、雜草)固定的太陽(yáng)能 分解者 行為 寄生 生物 9 多級(jí)利用 物質(zhì)循環(huán)再生原理
【解析】
1、生物群落:
生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分 解者 | |
營(yíng)養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
主要生物 | 綠色植物 | 動(dòng)物 | 營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌 |
地位 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 |
作用 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所 | 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播 | 分解有機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用 |
2、分析題圖:生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,即果樹(shù)、雜草;雞、鴨、害蟲(chóng)屬于消費(fèi)者;食用菌和沼氣池中的微生物屬于分解者,從圖中可發(fā)看出雞、鴨與害蟲(chóng)、雜草的關(guān)系是捕食。
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(果樹(shù)、雜草等)固定的太陽(yáng)能。食用菌屬于真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。
(2)蜜蜂傳粉時(shí)相互通過(guò)跳擺尾舞,屬于行為信息。腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在天牛幼蟲(chóng)的體表,吸取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng),則可推知腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是寄生關(guān)系。利用腫腿蜂控制花夫牛數(shù)量屬于生物防治。
(3)假設(shè)家禽的能量4/5來(lái)自雜草,1/5來(lái)自害蟲(chóng),那么家禽每增加1Kg,假設(shè)在食物鏈:草→害蟲(chóng)→雞、鴨,至少需要消耗生產(chǎn)者XKg,則X×20%×20%=1/5×1,X=5Kg;在食物鏈:草→雞、鴨,至少需要消耗生產(chǎn)者YKg,則Y×20%=4/5×1,Y=4Kg.則X+Y=5+4=9Kg。
(4)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,從減輕環(huán)境污染的角度分析,該生態(tài)果園中廢棄物資源化,這遵循的生態(tài)工程原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員為研究某植物的光合特性,測(cè)定了該植物在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如圖。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. 暗期CO2吸收速率大于0
B. 從暗期變到光期的瞬間,葉綠體中C3含量升高
C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2濃度降低所致
D. 暗期植物不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)等光合產(chǎn)物的原因是沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP和[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中①④⑥為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的可能是圖中的③
B. 若某人患腎炎疾病,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中⑥液體增加,引起組織水腫
C. 圖中③和⑦細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液
D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過(guò)程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①—⑤表示相關(guān)生理過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)①—⑤過(guò)程,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_______________________。
(2)圖中b、c、d物質(zhì)分別表示_____________、________________、___________。
(3)真核生物體內(nèi)物質(zhì)c的生成場(chǎng)所是________________________。
(4)寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員培育了一種稱(chēng)為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,這種鼠缺少胸腺,其免疫功能方面不可能表現(xiàn)為
A. 體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類(lèi)減少 B. 體液免疫功能維持正常
C. 進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解 D. 機(jī)體仍能產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員培養(yǎng)了一種轉(zhuǎn)基因小鼠,使其體內(nèi)的GS神經(jīng)元表達(dá)出鐵蛋白,電磁波可激活GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白,繼而引發(fā)該神經(jīng)元興奮。GS神經(jīng)元興奮后會(huì)使血糖水平發(fā)生變化。用電磁波照射轉(zhuǎn)基因小鼠(實(shí)驗(yàn)組)和非轉(zhuǎn)基因小鼠(對(duì)照組),連續(xù)監(jiān)測(cè)兩者血糖變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)GS神經(jīng)元膜兩側(cè)的I和II所處的液體環(huán)境分別是_________。GS神經(jīng)元接受信號(hào)后產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)元膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________________。
(2)GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白的作用最類(lèi)似于___________。
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.突觸小泡 C.K+通道 D.神經(jīng)遞質(zhì)受體
(3)GS神經(jīng)元興奮后,經(jīng)反射主要作用于胰島A細(xì)胞并促使其分泌的__________(填激素名稱(chēng))增多,通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)___________而最終使血糖水平升高。
(4)在第30min停止電磁波照射后,實(shí)驗(yàn)組相關(guān)激素的分泌量明顯減少但血糖含量繼續(xù)升高且保持較高水平。由此可說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的差異是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。
(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是______ 、_______。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱(chēng)為_______,這是生物進(jìn)化的_______。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱(chēng)為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。
①由于蜥蜴過(guò)度繁殖,導(dǎo)致___________加劇。
②小島上食物短缺,___________比例反而逐漸上升,其原因可能是_____________。
③圖2所示的過(guò)程說(shuō)明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是蜥蜴群體內(nèi)的__________發(fā)生了改變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可通過(guò)調(diào)控細(xì)胞周期來(lái)抑制細(xì)胞的惡性增殖?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn),與P21基因啟動(dòng)子區(qū)某段DNA序列互補(bǔ)的RNA分子(saRNA)對(duì)P21基因的表達(dá)有影響,并對(duì)此進(jìn)行了研究。
(1)P21基因的啟動(dòng)子區(qū)有與____________酶的識(shí)別與結(jié)合位點(diǎn),此酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的________之間形成化學(xué)鍵。
(2)脂質(zhì)體是磷脂分散于水中時(shí)形成的具有__________層分子結(jié)構(gòu)的球形囊泡,可與細(xì)胞膜融合,將物質(zhì)送入細(xì)胞內(nèi)部。研究人員將包裹了人工合成的saRNA的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入人膽囊癌細(xì)胞中,同時(shí)設(shè)置對(duì)照,對(duì)照組將包裹了_____________的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入同種細(xì)胞中。一段時(shí)間后,檢測(cè)P21基因的mRNA生成量及膽囊癌細(xì)胞的存活率,結(jié)果如下兩幅圖。圖示說(shuō)明:__________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),P21基因啟動(dòng)子區(qū)合成的RNA能募集一種蛋白至此區(qū)域抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程,當(dāng)saRNA轉(zhuǎn)入細(xì)胞后,經(jīng)處理并活化,活化的saRNA能與上述RNA結(jié)合,使轉(zhuǎn)錄過(guò)程的抑制作用____________,從而影響P21基因的表達(dá)。由此為癌癥的治療提供了新的思路和方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制。圖為純合紅花金魚(yú)草與純合白花金魚(yú)草雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)操作與解釋正確的是( 。
A. 雜交時(shí)須在母本開(kāi)花后去除雄蕊,以防自花傳粉
B. F1出現(xiàn)粉紅花是基因重組的結(jié)果
C. F2出現(xiàn)紅花和白花屬于性狀分離
D. 該實(shí)驗(yàn)不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律解釋
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