分析 1、受精是精子和卵細胞結(jié)合形成合子的過程,包括受精前的準備階段和受精階段,在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的,在準備階段精子獲能,卵子在輸卵管內(nèi)進一步成熟,當達到減數(shù)第二次分裂的中期是,才具備與精子受精的能力,受精階段獲能后的精子和卵子相時,發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:(1)獲能后的精子與卵細胞相遇,發(fā)生頂體反應(yīng),使得頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來,溶解放射冠,接著穿過透明帶.
(2)卵母細胞在輸卵管內(nèi)發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間的間隙觀察到兩個極體,則表明受精作用過程已完成.
(3)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進行處理,使其超數(shù)排卵,即獲得更多的卵母細胞.細胞膜具有選擇透過性,活胚胎細胞不能被染色,原因是細胞膜對染料的吸收具有選擇性.
(4)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體常用的方法是胚胎分割,一般選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進行分割,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或-196℃的液氮)條件下.
故答案為:
(1)頂體酶
(2)初級 中 受精
(3)生理狀態(tài) 促性腺 卵母細胞 對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性
(4)胚胎分割 冷凍(或液氮)
點評 本題考查受精作用、胚胎移植和胚胎分割等知識,意在考查考生對所學知識的掌握、獲取信息能力的培養(yǎng),難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌變是在致癌因子的作用下,細胞的正常基因突變成原癌基因和抑癌基因的過程 | |
B. | 細胞分化是細胞中的基因選擇性表達的結(jié)果 | |
C. | 植物細胞有絲分裂過程中,細胞核內(nèi)的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細胞中 | |
D. | 細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵能使目的基因髙效表達 | B. | 受精卵基因組更易接受DNA的插入 | ||
C. | 受精卵可發(fā)育成動物個體 | D. | 受精卵尺寸較大,便于DNA導入操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 160 | B. | 30 | C. | 80 | D. | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,有些植株的葉片會變成黃綠色,此現(xiàn)象( )
A.不屬于變異
B.屬于可遺傳變異
C.屬于不遺傳變異
D.證明性狀由基因決定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖l、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細胞,圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示細胞對應(yīng)圖3中的 時段(填序號),其產(chǎn)生的子細胞為___ _ 。
(2)圖2細胞所處時期的染色體主要行為是 ,②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 。該細胞完成分裂后能得到子細胞的基因型有 .
(3)圖3中沒有同源染色體的時段為 填序號)。
(4)若想在一張裝片中同時觀察到圖l、圖2所示細胞圖像,應(yīng)選該動物的 (器官)制作切片。
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