【題目】對(duì)如圖曲線模型分析不正確的是

A. 若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度

B. 若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與02濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量

C. 若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是C02濃度

D. 若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是溫度

【答案】A

【解析】

本題以曲線模型為情境，考查學(xué)生對(duì)影響酶促反應(yīng)的因素、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌溆绊懸蛩�、影響光合作用和呼吸作用的因素的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及對(duì)曲線的分析能力。

產(chǎn)物生成量的最大值與底物濃度有關(guān)，若曲線模型表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則AB段限制因素可能是底物濃度，A錯(cuò)誤；K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，需要消耗能量，若曲線模型表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與02濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量，B正確；若曲線模型表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則AB段所示的光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，說(shuō)明限制因素不是光照強(qiáng)度，而可能是C02濃度，C正確；若曲線模型表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系，則AB段限制因素不是氧氣濃度，可能是溫度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（ ）
A.Zn，Cu，B，Mn
B.Zn，Cu，Mg，Ca
C.Fe，Mn，Zn，Mg
D.Mg，Mn，Cu，Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示一種綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部某些代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a～e代表不同的代謝過(guò)程，①～⑤代表不同的物質(zhì)。圖2為25℃時(shí)，該植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖1中的④和⑤分別是________________________。

(2)圖1植物葉肉細(xì)胞中生成ATP的代謝過(guò)程有________________(填寫(xiě)字母)。

(3)圖2中，若白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在________klx以上植物才能生長(zhǎng)。

(4)假設(shè)圖2所示的植物，光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)________。

(5)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖2中M點(diǎn)后，限制光合作用的主要因素最可能是________。

A.光照強(qiáng)度　　B.溫度　　C.氧氣濃度　　D.二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）
A.變大、變多、變亮
B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮
D.變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：

（1）從圖中三條曲線可以看出，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感強(qiáng)度為______>______>______。

（2）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為__________，對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為__________，對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為__________。

（3）B點(diǎn)對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為__________，對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為__________。

（4）縱觀三條曲線可見(jiàn)，生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響__________，單看一條曲線，生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響具有__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管緊張素原是血漿中的一種球蛋白。如圖為血管緊張素原在①、②作用位點(diǎn)被酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素Ⅰ、Ⅱ的示意圖，圖中氨基酸名稱(chēng)均為略寫(xiě)，如天門(mén)冬氨酸略寫(xiě)為“天門(mén)冬”。以下敘述不正確的是

A.血管緊張素原在細(xì)胞內(nèi)的合成場(chǎng)所是核糖體

B.血管緊張素Ⅱ分子中有7個(gè)肽鍵

C.若將血管緊張素Ⅰ水解能產(chǎn)生10種氨基酸

D.無(wú)論血管緊張素Ⅰ還是血管緊張素Ⅱ都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 在條件Y下，葡萄糖中能量的去向有三處

B. 在條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，物質(zhì)a是C02，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定

C. 試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象是灰綠色變成橙色

D. 物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受兩對(duì)基因控制，顯性基因越多，花色越深。現(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交，產(chǎn)生F1代全為中紅花。F1自交產(chǎn)生的F2代，統(tǒng)計(jì)花色的植株數(shù)量如下圖。如將F1進(jìn)行測(cè)交，后代的花色表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．深紅：中紅：白花=1：2:1

B．深紅：紅色：中紅=1：4：1

C．中紅：淡紅：白花=1：2：1

D．深紅：紅：中紅：淡紅：白=1：2：4：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中不正確的是（）
A.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
C.正常人血漿的PH穩(wěn)定在7.35﹣7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等離子有關(guān)
D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在在37°C左右，即人體的正常體溫

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