【題目】假設(shè)現(xiàn)有生理狀態(tài)和細(xì)胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動(dòng)物細(xì)胞的樣品,生物制劑W只對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞樣品中的一種有促進(jìn)增殖作用,而生物制劑X只對(duì)其中的另一種細(xì)胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對(duì)哪種動(dòng)物細(xì)胞增殖產(chǎn)生影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。

材料與用具:生物制劑W溶液,生物制劑X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四種動(dòng)物細(xì)胞的懸液各一瓶,細(xì)胞培養(yǎng)液,若干培養(yǎng)瓶,顯微鏡,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板;培養(yǎng)箱等。

(要求與說明:裝片的具體制作過程不作要求,答題時(shí)不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力。)

請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)思路

①取培養(yǎng)瓶若干,分組如下:____________(實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示),每組設(shè)置若干重復(fù)樣品。在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,____________,搖勻,_____________。

____________。

____________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)生物制劑W只對(duì)甲種動(dòng)物細(xì)胞起作用,生物制劑X只對(duì)乙種動(dòng)物細(xì)胞起作用:請(qǐng)用曲線圖表示細(xì)胞數(shù)的變化情況):_________________。

【答案】 取培養(yǎng)瓶若干,分成8組,編號(hào)為1-8,具體如下表: 各取其中的幾個(gè)樣品,加入胰蛋白酶 在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù) 每隔相同時(shí)間重復(fù)② 統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)

【解析】結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的目的:兩種試劑W和X對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞的增殖影響情況,所以應(yīng)將四種動(dòng)物細(xì)胞分別培養(yǎng)在單獨(dú)含W或者X試劑的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,同過血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞數(shù)量,確定試劑對(duì)那種動(dòng)物細(xì)胞有促進(jìn)增殖作用,對(duì)那種動(dòng)物細(xì)胞有抑制增殖作用。

(1)根據(jù)分析,擬定實(shí)驗(yàn)思路:取培養(yǎng)瓶若干,分成8組,編號(hào)為1-8,分別是四種動(dòng)物細(xì)胞加入含W試劑的培養(yǎng)液和四種動(dòng)物細(xì)胞加入含X試劑的培養(yǎng)液中。列表見參考答案。各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,各取其中的幾個(gè)樣品,加入胰蛋白酶,搖勻,在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù);每隔相同時(shí)間重復(fù)前面步驟。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:由于題目要求要繪制成曲線,應(yīng)注意畫出坐標(biāo)系后應(yīng)標(biāo)注橫縱坐標(biāo)的含義;其次應(yīng)注明不同曲線代表的組別;第三是要注意體現(xiàn)出曲線的大致變化趨勢(shì)。見參考答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中沙氏變色蜥屬于第 _____ 營養(yǎng)級(jí),沙氏變色蜥攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向 ________(填生態(tài)系統(tǒng)的成分),另一部分被沙氏變色蜥同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。

(2)若向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食),預(yù)測(cè)沙氏變色蜥種群的環(huán)境容納量將 ________,網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是__________

(3)當(dāng)引入沙氏變色蜥的天敵后,沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移,而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降。此現(xiàn)象表明,生態(tài)因素的改變,可使生物群落的 ______ 發(fā)生改變。

(4)該小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有__________能力。

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【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理,實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的圖象如圖所示.有關(guān)分析正確的是(
A.圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,②內(nèi)液體為紅色
B.③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層
C.質(zhì)壁分離過程中,紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深
D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中,可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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【題目】改變橫坐標(biāo)的含義,下圖中曲線的走勢(shì)變化最大的是(
A.①將“溫度”改為“pH”
B.②將“溫度”改為“O2濃度”
C.③將“O2濃度”改為“ATP的供應(yīng)量”
D.④將“光照強(qiáng)度”改為“CO2的含量”

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【題目】圖甲表示小麥的光合作用過程,圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5相對(duì)含量的日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)吸收光能的色素分布在上,其中葉綠素主要吸收光.通常,紅外光(填“可以”或“不可以”)被葉綠體中的色素吸收用于光合作用.
(2)圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過程是 , 此過程還需要光反應(yīng)提供【
(3)圖乙中,從點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用.G點(diǎn)C5含量高的主要原因是

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【題目】【加試題】現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)材料、試劑與用具:新制備的數(shù)條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究植物細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

(2)預(yù)期結(jié)果:建立一個(gè)坐標(biāo)系,用曲線圖預(yù)測(cè)蘿卜條長度的變化情況(至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線)

(3)分析與討論

通過本實(shí)驗(yàn)的探究,如何估測(cè)蘿卜的細(xì)胞液濃度?請(qǐng)說明其依據(jù)?

實(shí)驗(yàn)說明成熟的植物細(xì)胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是:________________________

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【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察不到紡綞絲的有(
A.細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
B.骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞
C.根尖生長點(diǎn)細(xì)胞
D.精原細(xì)胞

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【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖。經(jīng)分析得知,該病由兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)控制,且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體畸變的個(gè)體。下列敘述正確的是( )

A. 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳

B. Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能為雜合子

C. 若Ⅱ-6為純合子,則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個(gè)孩子,患病的概率可能為1/2或3/4

D. 兩種致病基因所控制合成的蛋白質(zhì)相同

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【題目】生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次,下列選項(xiàng)中屬于種群層次的是

A洞庭湖濕地的所有生物

B鯉魚的肌肉

C一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲

D池塘中的一條鯉魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案